FDE697 - PERSONNAGE TYPE DANS LA LITTÉRATURE FRANÇAISE
Course Name | Code | Semester | Theory (hours/week) |
Application (hours/week) |
Credit | ECTS |
---|---|---|---|---|---|---|
PERSONNAGE TYPE DANS LA LITTÉRATURE FRANÇAISE | FDE697 | Any Semester/Year | 3 | 0 | 3 | 7.5 |
Prequisites | Aucun | |||||
Course language | French | |||||
Course type | Elective | |||||
Mode of Delivery | Face-to-Face | |||||
Learning and teaching strategies | Lecture Discussion Question and Answer Preparing and/or Presenting Reports Drill and Practice Other: Lecture Discussion Question and Answer Preparing and/or Presenting Reports | |||||
Instructor (s) | Enseignants du département | |||||
Course objective | L'objectif de ce cours est d'expliquer la notion du personnage type, de rendre clair la distinction entre le personnage type et caractère, d'analyser les origines populaires de la notion et de faire connaitre les types essentiels dans la Littérature Française. | |||||
Learning outcomes |
| |||||
Course Content | * Définition et caractéristiques essentielles de la notion du personnage type. * Origines de la notion du personnage type. * Personnages type dans la Littérature Française. | |||||
References | * Adam, Jean-Michel, Les Textes : types et prototypes, Paris, Armand Colin, 2017. * Adam, Jean-Michel, Les textes : types et prototypes , Paris, Armand Colin, 2011. * Aziza, Claude, Dictionnaire des types et caractères littéraires, Nathan , Paris, 1977. |
Course outline weekly
Weeks | Topics |
---|---|
Week 1 | Introduction |
Week 2 | Définition de la notion du personnage type et des exemples |
Week 3 | Suite au cours |
Week 4 | Distinction entre type et caractère |
Week 5 | Analyse des textes: Picaro |
Week 6 | PARTIEL |
Week 7 | Types du période classique dans la Littérature Française |
Week 8 | Molière: Harpagon |
Week 9 | Molière: Scapin |
Week 10 | Molière: Tartuffe |
Week 11 | Types du roman classique dans la littérature française |
Week 12 | Victor Hugo: Les Misérables |
Week 13 | Victor Hugo: Les Misérables |
Week 14 | EXAMEN FINAL |
Assesment methods
Course activities | Number | Percentage |
---|---|---|
Attendance | 0 | 0 |
Laboratory | 0 | 0 |
Application | 0 | 0 |
Field activities | 0 | 0 |
Specific practical training | 0 | 0 |
Assignments | 0 | 0 |
Presentation | 1 | 20 |
Project | 0 | 0 |
Seminar | 0 | 0 |
Midterms | 1 | 20 |
Final exam | 1 | 60 |
Total | 100 | |
Percentage of semester activities contributing grade succes | 2 | 40 |
Percentage of final exam contributing grade succes | 1 | 60 |
Total | 100 |
WORKLOAD AND ECTS CALCULATION
Activities | Number | Duration (hour) | Total Work Load |
---|---|---|---|
Course Duration (x14) | 14 | 3 | 42 |
Laboratory | 0 | 0 | 0 |
Application | 0 | 0 | 0 |
Specific practical training | 0 | 0 | 0 |
Field activities | 0 | 0 | 0 |
Study Hours Out of Class (Preliminary work, reinforcement, ect) | 0 | 0 | 0 |
Presentation / Seminar Preparation | 14 | 5 | 70 |
Project | 0 | 0 | 0 |
Homework assignment | 13 | 5 | 65 |
Midterms (Study duration) | 1 | 20 | 20 |
Final Exam (Study duration) | 1 | 20 | 20 |
Total Workload | 43 | 53 | 217 |
Matrix Of The Course Learning Outcomes Versus Program Outcomes
D.9. Key Learning Outcomes | Contrubition level* | ||||
---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1. Développe ses connaissances linguistiques au niveau de la licence. | X | ||||
2. Connaît l'interdisciplinarité;utilise les données sociales et humaines concernées. | X | ||||
3. Utilise les sources en se basant sur les compétences déjà acquises. | X | ||||
4. Utilise les techniques et méthodes de recherche. | X | ||||
5. Utilise les savoirs acquis dans le domaine concerné. | X | ||||
6. Fait la synthèse des connaissances de spécialisation et des connaissances des autres domaines scientifiques. | X | ||||
7. Utilise ses connaissances au profit de la société. | X | ||||
8. Mène un travail d'une manière autonome dans le cadre des exigences de la spécialisation en langue française. | X | ||||
9. Accepte la responsabilité de travaux collectifs et individuels. | X | ||||
10. Evalue les connaissances acquises dans le domaine concerné. | X | ||||
11. Suit les développements, soutient les activités scientifiques et tient les personnes concernées informées. | X | ||||
12. Utilise les savoirs et compétences acquis pendant la spécialisation en langue pour augmenter la sensibilité sociale et culturelle. | X | ||||
13. Communique verbalement et par écrit en utilisant un français d'un niveau supérieur au niveau B2 du CECR. | X | ||||
14. Utilise les techniques informatiques au niveau requis par l'intermédiaire de la langue française. | X | ||||
15. Met en pratique des données recueillies dans le cadre du domaine. Organise ces données conformément aux principes de l'éthique scientifique et les communique oralement ou par écrit. | X |
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest