FDE780 - LE FANTASTIQUE DANS LA LITTÉRATURE
| Course Name | Code | Semester | Theory (hours/week) |
Application (hours/week) |
Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| LE FANTASTIQUE DANS LA LITTÉRATURE | FDE780 | Any Semester/Year | 3 | 0 | 3 | 7.5 |
| Prequisites | Aucun | |||||
| Course language | French | |||||
| Course type | Elective | |||||
| Mode of Delivery | Face-to-Face | |||||
| Learning and teaching strategies | Lecture Discussion Question and Answer Preparing and/or Presenting Reports | |||||
| Instructor (s) | Enseignants du département | |||||
| Course objective | L'objectif de ce cours est de faire connaitre la notion du fantastique en tant qu'un élément littéraire et d'expliquer le rôle des éléments fantastiques dans les oeuvres littéraires. | |||||
| Learning outcomes |
| |||||
| Course Content | * Définition et caractéristiques essentielles de la notion de fantastique * Origines de la notion de fantastique * Rôle de fantastique dans les oeuvres littéraires. | |||||
| References | * Todorov , Tzvetan, Introduction à la littérature fantastique, Paris, Seuil, 1970. * Propp, Vladimir, Morphologie du conte, Poche, Paris 2015. * Baronian, Jean-Baptiste, Panorama de la littérature fantastique de langue française: Des origines à demain , Poche, Paris, 2007. | |||||
Course outline weekly
| Weeks | Topics |
|---|---|
| Week 1 | Introduction |
| Week 2 | Analyse de la notion de fantastique et caractéristiques essentielles |
| Week 3 | Suite au cours |
| Week 4 | Histoire de la notion de fantastique dans la littérature |
| Week 5 | Suite au cours |
| Week 6 | PARTIEL |
| Week 7 | Reflets de la notion de fantastique dans les ?uvres littéraires. |
| Week 8 | Analyse des textes: Hoffmann |
| Week 9 | Analyse des textes: Edgar Allan Poe |
| Week 10 | Analyse des textes: Hugo |
| Week 11 | Analyse des textes: Nerval |
| Week 12 | Analyse des textes: Balzac |
| Week 13 | Intersection du réalisme et du fantastique |
| Week 14 | EXAMEN FINAL |
Assesment methods
| Course activities | Number | Percentage |
|---|---|---|
| Attendance | 0 | 0 |
| Laboratory | 0 | 0 |
| Application | 0 | 0 |
| Field activities | 0 | 0 |
| Specific practical training | 0 | 0 |
| Assignments | 0 | 0 |
| Presentation | 1 | 20 |
| Project | 0 | 0 |
| Seminar | 0 | 0 |
| Midterms | 1 | 20 |
| Final exam | 1 | 60 |
| Total | 100 | |
| Percentage of semester activities contributing grade succes | 2 | 40 |
| Percentage of final exam contributing grade succes | 1 | 60 |
| Total | 100 | |
WORKLOAD AND ECTS CALCULATION
| Activities | Number | Duration (hour) | Total Work Load |
|---|---|---|---|
| Course Duration (x14) | 14 | 3 | 42 |
| Laboratory | 0 | 0 | 0 |
| Application | 0 | 0 | 0 |
| Specific practical training | 0 | 0 | 0 |
| Field activities | 0 | 0 | 0 |
| Study Hours Out of Class (Preliminary work, reinforcement, ect) | 0 | 0 | 0 |
| Presentation / Seminar Preparation | 14 | 5 | 70 |
| Project | 0 | 0 | 0 |
| Homework assignment | 13 | 5 | 65 |
| Midterms (Study duration) | 1 | 20 | 20 |
| Final Exam (Study duration) | 1 | 20 | 20 |
| Total Workload | 43 | 53 | 217 |
Matrix Of The Course Learning Outcomes Versus Program Outcomes
| D.9. Key Learning Outcomes | Contrubition level* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Approfondit ses connaissances actuelles concernant le domaine. | X | ||||
| 2. Arrive à des résultats originaux pour comprendre les implications interdisciplinaires que le domaine concerné exigées par le domaine concerné. | X | ||||
| 3. Utilise les sources nationales et internationales dans le but d'approfondir et de développer des connaissances pratiques et théoriques. | X | ||||
| 4. Se tient informé des développements dans le domaine et les utilise, les examine et les évalue. | X | ||||
| 5. Applique à d'autres domaines les méthodes et les idées en rapport avec le domaine concerné. | X | ||||
| 6. Planifie l'étude d'un sujet nouveau et développe des applications concernant ce sujet. | X | ||||
| 7. Fait l'analyse d'idées nouvelles et multidimensionnelles. | X | ||||
| 8. Utilise les techniques et méthodes de recherche avancées. | X | ||||
| 9. Apporte sa contribution au domaine. | X | ||||
| 10. Elargit les limites des connaissances en apportant de nouvelles interprétations. | X | ||||
| 11. Publie des articles dans des publications nationales et internationales. | X | ||||
| 12. Développe de nouvelles applications en utilisant des savoir-faire comme la planification, la résolution de problèmes, la pensée critique et la créativité. | X | ||||
| 13. Examine de manière critique les normes et les règles régissant les relations diverses. | X | ||||
| 14. Dans les débats entre spécialistes, présente des idées originales et entretient une communication interdisciplinaire significative. | X | ||||
| 15. Utilise les technologies de communication et de programmation que nécessite le domaine concerné. | X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest