ODP624 - AMPLİFİKASYON SİSTEMLERİNDE KLİNİK UYGULAMALAR II
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| AMPLİFİKASYON SİSTEMLERİNDE KLİNİK UYGULAMALAR II | ODP624 | 2. Yarıyıl | 0 | 4 | 2 | 4 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Uygulama-Alıştırma Örnek Olay İncelemesi | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof. Dr. Gonca SENNAROĞLU | |||||
| Dersin amacı | Koklear implant veya diğer implante edilebilir cihazların laboratuvar ve klinik ortamlarda uygulama protokollerinin gözlenmesi, öğrenilmesi ve uygulanması | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Koklear implant veya diğer implante edilebilir cihazların uygulamalarında ileri yöntemleri içerir. 8 haftalık klinik ve laboratuvar çalışma şeklinde düzenlenen bu ders, ilgili ünite ve bilim dalı tarafından, bir yarıyıl süresince farklı tarihlerde 8 kez tekrarlanmaktadır. | |||||
| Kaynaklar | 1. Cochlear Implants, (2014); Waltzman, S.B. and Roland, J. Thomas (Eds) New York: Thieme. 2. Cochlear Implants: Auditory Prostheses and Electric Hearing, (2004), Zeng, F.G., Popper, A.N., & Fay, R. R. (Eds.). New York: Springer. 3. Comprehensive Handbook of Pediatric Audiology, (2017), Anne Marie Tharpe,Richard Seewald, Plural Publishing: San Diego, CA. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | İlgili odyoloji ünitesine yönelik işleyişin kavranması |
| 2. Hafta | Koklear implant veya diğer implante edilebilir cihazların laboratuvarına yönelik işleyişin kavranması |
| 3. Hafta | Vaka programlarının yapılması ve karar verilmesi |
| 4. Hafta | Vakaların klinik ortamda alınması |
| 5. Hafta | Vakaların klinik ortamda alınması |
| 6. Hafta | Vakaların klinik ortamda alınması |
| 7. Hafta | Vakaların klinik ortamda alınması |
| 8. Hafta | Koklear implant veya diğer implante edilebilir cihazlarında ileri uygulamalar |
| 9. Hafta | Koklear implant veya diğer implante edilebilir cihazlarında ileri uygulamalar |
| 10. Hafta | Koklear implant veya diğer implante edilebilir cihazlarında ileri uygulamalar |
| 11. Hafta | Koklear implant veya diğer implante edilebilir cihazlarında ileri uygulamalar |
| 12. Hafta | Elde edilen bilgilerin teorik ve pratik olarak gözden geçirilmesi ve tartışılması |
| 13. Hafta | Elde edilen bilgilerin teorik ve pratik olarak gözden geçirilmesi ve tartışılması |
| 14. Hafta | Elde edilen bilgilerin teorik ve pratik olarak gözden geçirilmesi ve tartışılması |
| 15. Hafta | Vaka ve laboratuvar sunumları |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 8 | 40 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 1 | 10 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 4 | 56 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 1 | 14 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 31 | 45 | 120 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Odyoloji alanına özgü temel tanı, değerlendirme ve rehabilitasyon tekniklerine yönelik teorik ve klinik bilimsel gelişmeleri izler, Odyolojinin farklı alanlarına özgü sistematik bilgiyi mesleki ve akademik çalışmalarında kullanır. | X | ||||
| 2. Odyoloji bilim alanındaki kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri klinik problem çözme ve karar vermede kullanır. | X | ||||
| 3. Odyoloji alanı ile ilgili konularda bilimsel araştırma planlar, bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür, gerekli yazılım ve donanımları doğru şekilde kullanır. | X | ||||
| 4. Odyoloji mesleği ve bilimi ile ilgili uygulama ve araştırmaları, etik değerleri gözeterek yürütür. | X | ||||
| 5. Bir ekip elemanı olarak hizmet alanlar, bakım verenler ve diğer paydaşlarla interdisipliner ve multidisipliner olarak çalışır, alanda ve klinikte öğrenci gözetimi ve denetimi için gerekli bireysel beceri ve sorumlulukları kazanır, odyolog meslek rollünü ve sorumluklarını anlar, ayırt eder ve denetleme rolünü üstlenir. | X | ||||
| 6. Odyoloji mesleki hizmetlerinin, toplumsal beklenti ve ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde geliştirilmesinde yaşam boyu öğrenme prensiplerine uygun davranış geliştirir ve kalite gelişimine, mesleki eğitim ve tanıtım programlarına katkı verir. | X | ||||
| 7. Toplum sağlığına ve sağlık politikalarına ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde katkıda bulunur; eğitim, koruyucu ve rehabilitatif yaklaşımlar hakkında birey, aile ve toplumu bilinçlendirir. | X | ||||
| 8. Kişisel gelişim, bilgi okur yazarlığı ve yaşam boyu öğrenmeyi benimsemiş olarak; alanla ilgili eğitim ve tanıtım programlarının geliştirilmesinde aktif rol oynar, profesyonel davranışını uluslararası düzeyde de sergiler. | X | ||||
| 9. Odyoloji bilim alanında yaptığı / katıldığı araştırma ve çalışmaların raporunu yazar; çalışmalarını ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlar; ulusal ve uluslararası bilim insanları ile yazılı, sözlü iletişim kurar ve çalışmalarını bilimsel toplantılarda sunar. | X | ||||
| 10. Odyoloji biliminin geliştirilmesinde, ilerlemesinde ve tanıtılmasında aktif rol alır. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek