ÇTL621 - DİLBİLİMİNE GİRİŞ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| DİLBİLİMİNE GİRİŞ | ÇTL621 | 1. Yarıyıl | 3 | 3 | 3 | 7 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Soru-Yanıt Sorun/Problem Çözme | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Bölüm öğretim üyeleri | |||||
| Dersin amacı | Öğrencinin, dilbiliminin genel çalışma alanlarını öğrenerek bunları Türk dilleri araştırmalarında kullanabilmesi. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Yapısalcı dilbilimin temel ilkeleri, fonetik ve fonoloji, biçimbilgisi, sözdizimi, anlambilim, psikodilbilim, edimbilim, söylem (discourse), birinci ve ikinci dil edinimi, dil ve sosyal varyasyon, dil ve bölgesel varyasyon, tarihsel dilbilim. | |||||
| Kaynaklar | Akmajian, Adrian et al. (2010) Linguistics: An Introduction to Language and Communication, Cambridge: The MIT Press. Emma L. Pavey (2010) The Structure of Language An Introduction to Grammatical Analysis, Cambridge: Cambridge University Press. Radford, A. vd. (1999) Linguistics: An Introduction, Cambridge: Cambridge University Press. Rasold, R. W. vd. (eds.) (2006) An Introduction to Language and Linguistics, Cambridge: Cambridge University Press. Yule, George (2010) The Study of Language, 4th edition, Cambridge: Cambridge University Press. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Giriş, kapsam, konu, temel kavramlar |
| 2. Hafta | Dilbilim tarihi (yapısalcılık öncesi ve sonrası) |
| 3. Hafta | Fonetik: dilin sesleri |
| 4. Hafta | Fonoloji: Seslerin dizilişi ve işlevleri |
| 5. Hafta | Biçimbilgisi: Kelime yapısı |
| 6. Hafta | Sözdizimi: Cümle yapısı |
| 7. Hafta | Anlambilim |
| 8. Hafta | Edimbilim ve söylem |
| 9. Hafta | Psikodilbilim |
| 10. Hafta | Birinci ve ikinci dil edinimi |
| 11. Hafta | Ara Sınav |
| 12. Hafta | Dil ve beyin |
| 13. Hafta | Tarihsel dilbilim |
| 14. Hafta | Dil ve sosyal varyasyon |
| 15. Hafta | Dil ve bölgesel varyasyon |
| 16. Hafta | Final sınavı |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 28 | 70 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 5 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 |
| Genel sınav | 1 | 60 |
| Toplam | 175 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 45 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 55 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 5 | 5 | 25 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 6 | 6 | 36 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 2 | 6 | 12 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 5 | 5 | 25 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 30 | 30 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü | 34 | 95 | 210 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. PY1. Türk lehçeleri hakkında evrensel ölçülerde donanıma sahip olur. | X | ||||
| 2. PY2. Türk lehçelerinin gramerleriyle ilgili genel bilgiye sahip olur. | X | ||||
| 3. PY3. Türk lehçeleriyle üretilmiş edebiyat hakkında genel bilgi sahibi olur. | X | ||||
| 4. PY4. Türk halklarının kültürleri hakkında temel kaynakları bilir. | X | ||||
| 5. PY5. Akademik kurumlarda, çeşitli kamu kurumlarında ve özel şirketlerde Türk dünyası ile ilgili konularda görev alabilecek bilgi birikimi kazanır. | X | ||||
| 6. PY6. Alandaki uluslararası temel literatürü tanır. | X | ||||
| 7. PY7. Temel dil inceleme yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur. | X | ||||
| 8. PY8. Türk lehçelerinin tarihsel dönemleri konusunda bilgi sahibi olur. | X | ||||
| 9. PY9. Sosyal bilimlerin farklı alanlarında eğitimlerini sürdürebilir. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek