SOS641 - AİLE SOSYOLOJİSİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| AİLE SOSYOLOJİSİ | SOS641 | 1. Yarıyıl | 3 | 0 | 3 | 7 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Soru-Yanıt | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Doç. Dr. Birsen Şahin Kütük | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin temel amacı aile ve aile sosyolojisine ilişkin kavram ve kuramların açıklamasıdır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Ailenin tarihsel gelişim süreci, yapısı, işlevleri ve türleri, Toplumsal cinsiyet Aile sosyolojisindeki teorik yaklaşımlar Türkiye?nin toplumsal yapısı ve aile, Aile sosyolojisinde kullanılan araştırma yöntemleri Türkiye?de ve dünyadaki aileye yönelik araştırmalar ve politikalar. | |||||
| Kaynaklar | Abbott, D. 2009. Revising Theories of the Family. Newman, David M. ve Grauerholz, Elizabeth. 2002. Sociology of families Scott, Jacqueline. 2006. Family and Gender Roles: How Attitudes Are Changing, Ayrıntılı okuma listesinde belirtilen diğer kaynaklar | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Ailenin tarihsel gelişim süreci, yapısı |
| 2. Hafta | Ailenin işlevleri, türleri, roller ve aile içi iletişim örüntüleri |
| 3. Hafta | Toplumsal cinsiyet |
| 4. Hafta | Aile sosyolojisindeki teorik yaklaşımlar |
| 5. Hafta | Aile sosyolojisindeki teorik yaklaşımlar |
| 6. Hafta | Annelik, babalık ve aile içi ilişkiler ve çatışmalar |
| 7. Hafta | Aile yaşamında risk faktörleri: şiddet, yoksulluk, yaşlılık ..vb. gibi. |
| 8. Hafta | Türkiye?nin toplumsal yapısı ve aile |
| 9. Hafta | Kültürel -sosyal değişme, küreselleşme ve aile |
| 10. Hafta | Aile sosyolojisinde kullanılan araştırma yöntemleri |
| 11. Hafta | Türkiye?de ve dünyadaki aileye yönelik araştırmalar |
| 12. Hafta | Türkiye?de ve dünyadaki aileye yönelik politikalar. |
| 13. Hafta | Sunumlar |
| 14. Hafta | Sunumlar |
| 15. Hafta | Genel Sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 14 | 1 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 50 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 101 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 15 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 46 |
| Toplam | 96 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 8 | 112 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 30 | 30 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 30 | 66 | 209 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Sosyolojiye ilişkin temel kavramlara, kavramlar arası ilişkilere, temel kuramlara ve kuramların inşa edilme biçim ve yöntemlerine hakimdir. | X | ||||
| 2. Sosyal bilimlere ilişkin temel metodolojik yaklaşımlara, yöntemlere ve araştırma teknikleri ile bunları uygulama ve değerlendirme bilgisine hakimdir. | X | ||||
| 3. Bir sosyal araştırma tasarlar, uygular, raporlaştırır ve akademik kurallara uygun eserler haline getirir. | X | ||||
| 4. Bireyler, gruplar ve toplumlar arası ilişkilerin işleyişini anlar, yorumlar ve değerlendirir | X | ||||
| 5. Araştırma alanına ilişkin toplanan verileri işler ve analiz eder | |||||
| 6. Alanla ilgili bilgisini sosyal sorumluluk bilinci ile kullanır | X | ||||
| 7. Alana ilişkin bilgisini yazılı ve sözlü olarak etkin ve sistemli şekilde aktarır. | |||||
| 8. Disiplinlerarası düşünür, sorgular, yorumlar ve değerlendirir. | X | ||||
| 9. Sosyal bilimlerde geliştirilen güncel bilgi ve yaklaşımları takip eder ve bunları eleştirel ve sorgulayıcı bir yaklaşımla değerlendirir. | |||||
| 10. . Alanına ilişkin sorun tespiti ve çözümünde ekip çalışmasına katılır ve bilgi paylaşımında bulunur. | X | ||||
| 11. Toplumsal sorunlara ilişkin alternatif çözüm önerileri üretir. | |||||
| 12. Toplumsal, kültürel, bilimsel ve mesleki etik ilkeleri bilir ve bunlara uygun davranır. | |||||
| 13. Kültürel farklılıkların bilincinde olur ve gündelik yaşamında bu farklılıklara hassasiyet gösterir. | X | ||||
| 14. Alan bilgisini mesleki ve gündelik yaşamda kullanır | X | ||||
| 15. Öğrenimini bir ileri eğitim düzeyine taşıyabilir. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek