IDB601 - SEMİNER
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEMİNER | IDB601 | 2. Yarıyıl | 0 | 2 | 0 | 9 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Tartışma Rapor Hazırlama ve/veya Sunma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Doç. Dr. Emine Yarar | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı dilbilimin değişik alanlarından makaleleri tartışmak ve bir araştırma projesi tasarlayarak araştırma makalesi yazmaktır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Dilbilimin değişik alanlarından araştırma makalelerinin tartışılması, öğrencilerin ilgi alanlarına göre bir araştırma projesinin her aşamasının planlanıp gerçekleştirilerek tartışılması ve bir araştırma makalesi ya da bildirinin yazılması | |||||
| Kaynaklar | Cook, D.C. & Campbell D.T. (1979). Quasi-experimentation: Design and analysis issues for field settings. Boston: Houghton Mifflin. Fink A. (1998). Conducting Research. Literature Reviews. London: Sage Publications. Milroy L. (1987). Observing and Analyzing Natural Languages. Oxford: Blackwell. Strauss A. & Corbin C. (1990). Basics of Qualitative Research: Grounded Theory Proceedings and Techniques. Newbury Park, C.A. Sage Publications. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Dilbilim araştırmalarında benimsenen farklı yaklaşımların tanıtılması |
| 2. Hafta | Bu yaklaşımlara ilişkin farklı araştırmaları içeren makalelerin incelenmesi |
| 3. Hafta | Araştırma sürecini oluşturan adımların tanıtılıp tartışılması |
| 4. Hafta | Hipotez geliştirme ya da araştırma sorularının oluşturulması |
| 5. Hafta | Araştırma yöntemlerinin tanıtılması |
| 6. Hafta | Değişik araştırma yöntemlerini örneklendiren makalelerin tartışılıp incelenmesi |
| 7. Hafta | Ara sınav |
| 8. Hafta | Örneklem oluşturma yöntemleri |
| 9. Hafta | Veri toplama teknikleri ve bu tekniklere örnek oluşturan makalelerin incelenmesi |
| 10. Hafta | Veri çözümleme teknikleri ve bu tekniklere örnek oluşturan makalelerin incelenmesi |
| 11. Hafta | Verilerin bulgular şeklinde tartışılması |
| 12. Hafta | Bulguların tartışılması sırasında kullanılabilecek teknikler (Tablo ve grafikler) |
| 13. Hafta | Bulguların sonuç oluşturulacak şekilde tartışılması |
| 14. Hafta | Çalışmanın sonuç kısmında değinilmesi gereken konular |
| 15. Hafta | Genel sınava hazırlık |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 34 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 10 |
| Sunum | 1 | 10 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 3 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 46 |
| Toplam | 96 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 4 | 56 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 7 | 8 | 56 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 7 | 6 | 42 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 6 | 6 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 44 | 35 | 210 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek