KİM782 - NİCEL YAPI- AKTİFLİK İLİŞKİSİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| NİCEL YAPI- AKTİFLİK İLİŞKİSİ | KİM782 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 3 | 0 | 3 | 10 |
| Önkoşul(lar)-var ise | yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Soru-Yanıt Uygulama-Alıştırma Diğer: Ödev | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Doç. Dr. Tuğba Arifioğlu | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı; öğrencilerin biyolojik aktiflik ve affinitenin nicel tanımını, başlangıcından Hansch?a kadar QSAR?ın tarihini, QSAR?ın hedeflerini, Hansch analizinin sonrasını, QSAR yöntemlerini öğrenmesini sağlamaktır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Biyolojik aktiflik ve affinitenin nicel tanımı Hanscha kadar QSARın tarihi QSARın hedefleri Hanschdan sonra QSAR QSAR yöntemleri | |||||
| Kaynaklar | Comprehensive Medicinal Chemistry, The Rotational Design, Mechanistic Study & therapeutic Application of Chemical Compounds, Volume 4: Quantitative Drug Design, Eds. C. Hansch(Chairman) P. G. Sammes & J. B. Taylor, Volume Ed: Christopher A. Ramsden, Pergamon Press, , Chapter 17-22, 1990. Exploring QSAR.: . Fundamentals and applications in chemistry and biology, C. Hansch, A. Leo, D. H. Hoekman, American Chemical Society, 1995. QSAR, Hansch Analysis and Related Approaches, Volume 1, QSAR: Hansch Analysis and Related Approaches, H. Kubinyi , John Wiley & Sons. Inc., 2008. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Klasik mekanik |
| 2. Hafta | Kuantum mekaniği |
| 3. Hafta | Spektroskopi, dönme ve titreşim spektrumu |
| 4. Hafta | Spektroskopi, dönme ve titreşim spektrumu |
| 5. Hafta | Atomların ve moleküllerin elektonik yapısı ve kimyasal bağ |
| 6. Hafta | Ara sınav |
| 7. Hafta | Atomların ve moleküllerin elektonik yapısı ve kimyasal bağ |
| 8. Hafta | Moleküler simetri ve grup teorisi |
| 9. Hafta | Grup teorisi |
| 10. Hafta | Elektron ve nükleer manyetik rezonans spektroskopisi |
| 11. Hafta | Ara sınav |
| 12. Hafta | Nükleer manyetik rezonans spektroskopisi |
| 13. Hafta | Hesaplamalı kimyada özel konular |
| 14. Hafta | Hesaplamalı kimyada özel konular |
| 15. Hafta | Genel sınava hazırlık |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 2 | 10 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 1 | 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 4 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 12 | 11 | 132 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 2 | 25 | 50 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 20 | 20 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 31 | 99 | 284 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Yüksek lisansla uzmanlaşır ve alanına yenilikçi bilimsel kavramlar getirir. | X | ||||
| 2. Disiplinlerarası etkileşimi değerlendirerek karmaşık fikirleri analiz eder ve özgün sonuçlar elde eder. | X | ||||
| 3. Alanındaki yeni bilgileri önyargısız bir şekilde değerlendirir, eleştirir, yorumlar ve aktarır. | X | ||||
| 4. Alanında yeni fikirler, yöntemler ve uygulamalar geliştirir veya farklı alanlara uyarlar. | X | ||||
| 5. Alanında ileri bilgi ve tecrübesiyle farklı araştırma yöntemleriyle bilimsel stratejiler geliştirir. | X | ||||
| 6. Ulusal/uluslararası hakemli dergilerde özgün makaleler yayınlayarak bilimsel birikime katkıda bulunur. | |||||
| 7. Alanında liderlik yaparak özgün çalışmalar ve disiplinlerarası sorunların çözümüne katkı sağlar. | |||||
| 8. Yaratıcı ve eleştirel düşünme ile sorun çözme yeteneklerini kullanarak yeni düşünceler ve yöntemler geliştirir. | X | ||||
| 9. Alanında yetkin kişilerle tartışırken özgün görüşlerini savunur ve etkili iletişim kurar. | X | ||||
| 10. Yabancı dil kullanarak uluslararası kaynaklara erişir, bilgilerini günceller ve meslektaşlarıyla iletişim kurar. | |||||
| 11. Ulusal ve uluslararası bilimsel araştırma gruplarında çalışır. | |||||
| 12. Alanındaki ilerlemeleri takip eder, içselleştirir ve toplumun bilgi toplumu ve sürdürülebilirlik sürecine katkı sağlar. | |||||
| 13. Alanıyla ilgili veri yönetimini toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek etkin ve güvenli bir şekilde yönetir. | |||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek