FDE640 - MOUVEMENTS D'IDÉES II
Course Name | Code | Semester | Theory (hours/week) |
Application (hours/week) |
Credit | ECTS |
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MOUVEMENTS D'IDÉES II | FDE640 | Any Semester/Year | 3 | 0 | 3 | 7.5 |
Prequisites | Aucun | |||||
Course language | French | |||||
Course type | Elective | |||||
Mode of Delivery | Face-to-Face | |||||
Learning and teaching strategies | Lecture Discussion Preparing and/or Presenting Reports Drill and Practice | |||||
Instructor (s) | Enseignants du département | |||||
Course objective | L'objectif de ce cours est d'enseigner à l'étudiant les conséquences intellectuelles et philosophiques de la Révolution française et de la révolution industrielle ainsi que les systèmes de pensées du XIXème et XXème siècle et de faire analyser les effets au niveau social, intellectuel, scientifique, politique, religieux, moral, artistique et littéraire. | |||||
Learning outcomes |
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Course Content | Conséquences intellectuelles et littéraires de la Révolution française et de la révolution industrielle; systèmes de pensée au XIXème siècle : le capitalisme, le libéralisme, le nationalisme, le positivisme, l'idéalisme, le socialisme, le marxisme, la démocratie; systèmes de pensée au XXème siècle : la psychanalyse, l'intuitionnisme, la phénoménologie, l'existentialisme, le structuralisme, le post-modernisme. | |||||
References | Droz, J., Histoire des doctrines politiques en France, Paris, PUF., 1966; Mounier, E., Introduction aux existentialismes, Paris, Denoel, 1947; Picon, G., (1957), Panorama des idées contemporaines, Paris, Gallimard. Timuçin, A., Düşünce Tarihi, İstanbul, BDS Yayınları, 1992; Tuncay, M., Batıda Siyasal Düşünceler Tarihi ? Yakınçağ Cilt 2, İstanbul, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 2008; Tuncay, M., Batıda Siyasal Düşünceler Tarihi ? Yeniçağ Cilt 3, İstanbul, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 2009. |
Course outline weekly
Weeks | Topics |
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Week 1 | Immanuel Kant - Le rationalisme. |
Week 2 | David Hume - L'épistémologie. |
Week 3 | Georges Berkeley - La métaphysique. |
Week 4 | Arthur Schopenhauer - L'idéalisme. |
Week 5 | G. W. Friedrich Hegel - La logique, la phénoménologie. |
Week 6 | Examen partiel |
Week 7 | Stuart Mill - L'utilitarisme. |
Week 8 | Henri Bergson - La métaphysique, l'épistémologie. |
Week 9 | Schiller - L'ésthétique, la morale, le kantisme. |
Week 10 | F. Nietzsche - L'existentialisme, le post-modernisme, la psychanalyse. |
Week 11 | Examen partiel |
Week 12 | Bertrand Russell - L'éthique, la logique, l'épistémologie. |
Week 13 | William James - Le pragmatisme. |
Week 14 | Edmund Husserl - La phénoménologie, l'épistémologie. |
Week 15 | |
Week 16 | Examen final |
Assesment methods
Course activities | Number | Percentage |
---|---|---|
Attendance | 0 | 0 |
Laboratory | 0 | 0 |
Application | 0 | 0 |
Field activities | 0 | 0 |
Specific practical training | 0 | 0 |
Assignments | 0 | 0 |
Presentation | 0 | 0 |
Project | 0 | 0 |
Seminar | 0 | 0 |
Midterms | 2 | 20 |
Final exam | 1 | 60 |
Total | 80 | |
Percentage of semester activities contributing grade succes | 2 | 40 |
Percentage of final exam contributing grade succes | 1 | 60 |
Total | 100 |
WORKLOAD AND ECTS CALCULATION
Activities | Number | Duration (hour) | Total Work Load |
---|---|---|---|
Course Duration (x14) | 14 | 3 | 42 |
Laboratory | 0 | 0 | 0 |
Application | 0 | 0 | 0 |
Specific practical training | 0 | 0 | 0 |
Field activities | 0 | 0 | 0 |
Study Hours Out of Class (Preliminary work, reinforcement, ect) | 14 | 3 | 42 |
Presentation / Seminar Preparation | 2 | 20 | 40 |
Project | 0 | 0 | 0 |
Homework assignment | 7 | 10 | 70 |
Midterms (Study duration) | 2 | 5 | 10 |
Final Exam (Study duration) | 1 | 20 | 20 |
Total Workload | 40 | 61 | 224 |
Matrix Of The Course Learning Outcomes Versus Program Outcomes
D.9. Key Learning Outcomes | Contrubition level* | ||||
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1. Développe ses connaissances linguistiques au niveau de la licence. | X | ||||
2. Connaît l'interdisciplinarité;utilise les données sociales et humaines concernées. | X | ||||
3. Utilise les sources en se basant sur les compétences déjà acquises. | X | ||||
4. Utilise les techniques et méthodes de recherche. | X | ||||
5. Utilise les savoirs acquis dans le domaine concerné. | X | ||||
6. Fait la synthèse des connaissances de spécialisation et des connaissances des autres domaines scientifiques. | X | ||||
7. Utilise ses connaissances au profit de la société. | X | ||||
8. Mène un travail d'une manière autonome dans le cadre des exigences de la spécialisation en langue française. | X | ||||
9. Accepte la responsabilité de travaux collectifs et individuels. | X | ||||
10. Evalue les connaissances acquises dans le domaine concerné. | X | ||||
11. Suit les développements, soutient les activités scientifiques et tient les personnes concernées informées. | X | ||||
12. Utilise les savoirs et compétences acquis pendant la spécialisation en langue pour augmenter la sensibilité sociale et culturelle. | X | ||||
13. Communique verbalement et par écrit en utilisant un français d'un niveau supérieur au niveau B2 du CECR. | X | ||||
14. Utilise les techniques informatiques au niveau requis par l'intermédiaire de la langue française. | X | ||||
15. Met en pratique des données recueillies dans le cadre du domaine. Organise ces données conformément aux principes de l'éthique scientifique et les communique oralement ou par écrit. | X |
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest