HSP617 - BULAŞICI HASTALIKLARIN KONTROLÜ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BULAŞICI HASTALIKLARIN KONTROLÜ | HSP617 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 2 | 0 | 2 | 4 |
| Önkoşul(lar)-var ise | HEP 602 dersini almış olmak | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Soru-Yanıt Rapor Hazırlama ve/veya Sunma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof Dr. Levent AKIN | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı; Önemli halk sağlığı sorunları arasında yer alan bulaşıcı hastalıklarla savaş yöntemlerini ile ilgili program geliştirilmesi, uygulanması ve değerlendirilmesi konusunda bilgi kazanmalarını sağlamaktır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Bulaşıcı hastalıkların ülkemizde ve dünyada önemi Bulaşıcı hastalıkların epidemiyolojisi Hava yolu ile bulaşan hastalıkların kontrolü Su yolu ile bulaşan hastalıkların kontrolü Besin yolu ile bulaşan hastalıkların kontrolü Cinsel yolla bulaşan hastalıkların kontrolü (sifiliz, gonore ) HIV/AIDS ve Hepatit B kontrolü Artopotlarla bulaşan hastalıkların kontrolü ve sıtma Zoonotik hastalıkların kontrolü (brusella, kuduz, şarbon) Salgın İnceleme -1 Salgın inceleme - 2 Bağışıklamanın temel ilkeleri Biyolojik savaş ve terörizm Bulaşıcı hastalıkların kontrolünde laboratuvar kullanımı ve sürveyans Genel tartışma | |||||
| Kaynaklar | Control of Communicable Diseases Manual, 19th Edition. Editor: James Chin, The American Public Health Association, NW, Washington, DC 2008. Public Health and Preventive Medicine, Ed Robert B Wallace, Neal Kohatsu, 15.th ed. Mc Graw Hill Medical Company, Stamford, NY, 2007. Akın L." Bulaşıcı Hastalıkların Kontrolu " Halk Sağlığı Temel Bilgiler (Editörler: Ç. Güler ve Levent Akın). Hacettepe Üniversitesi yayınları, Ankara, 2006. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Bulaşıcı hastalıkların ülkemizde ve dünyada önemi |
| 2. Hafta | Bulaşıcı hastalıkların epidemiyolojisi |
| 3. Hafta | Hava yolu ile bulaşan hastalıkların kontrolü |
| 4. Hafta | Su yolu ile bulaşan hastalıkların kontrolü |
| 5. Hafta | Besin yolu ile bulaşan hastalıkların kontrolü |
| 6. Hafta | Cinsel yolla bulaşan hastalıkların kontrolü ( sifiliz, gonore ) |
| 7. Hafta | HIV/AIDS ve Hepatit B kontrolü |
| 8. Hafta | Artopotlarla bulaşan hastalıkların kontrolü ve sıtma |
| 9. Hafta | Salgın İnceleme -1 |
| 10. Hafta | Salgın inceleme - 2 |
| 11. Hafta | Bağışıklamanın temel ilkeleri |
| 12. Hafta | Biyolojik savaş ve terörizm |
| 13. Hafta | Sürveyans |
| 14. Hafta | Genel tartışma |
| 15. Hafta | Genel Sınava Hazırlık |
| 16. Hafta | Final Sınavı |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 2 | 20 |
| Projeler | 1 | 10 |
| Seminer | 1 | 20 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 4 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 13 | 6 | 78 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 2 | 3 | 6 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 31 | 19 | 120 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Halk sağlığı ile ilgili güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirip ve derinleştirebilir. | X | ||||
| 2. Halk sağlığı konusunda disiplinler arası etkileşimi kavrar, yorumlar ve değerlendirir. | X | ||||
| 3. Halk sağlığında kullanılan yöntemleri bilerek halk sağlığı ile ilgili konularda program geliştirme, yürütme ve değerlendirme konularına hâkimdir. | X | ||||
| 4. Halk sağlığı konusunda araştırma yöntemleri ve araştırmalarda kullanılan istatistik yöntemler hakkında bilgi sahibidir. | X | ||||
| 5. Halk sağlığı konusundaki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. | X | ||||
| 6. Halk sağlığı alanında edindiği bilgi ve becerilerini uygun yöntemler ve araçlar kullanarak toplumlarda var olan sağlık sorunlarını tespit eder, bunlara bağlı politika ve stratejiler geliştirerek çözüm önerileri üretir. | X | ||||
| 7. Halk sağlığı konularında araştırma planlar, yürütür, analiz eder ve yaptığı araştırmayı raporlaştırır. | X | ||||
| 8. Halk sağlığı konusunda alana ilişkin sorunların tespiti ve çözümünde ekip çalışmasına katılır ve bilgi paylaşımında bulunur. | X | ||||
| 9. Halk sağlığı alanındaki uluslararası gelişmeleri ülke koşullarını göz önüne alarak değerlendirir. | X | ||||
| 10. Halk sağlığı alanında yaptığı çalışmalarda ve her türden akademik üretiminde bilimsel ve mesleki etik ilkeleri bilir ve bunlara uygun davranır. | X | ||||
| 11. Halk sağlığı alanındaki öncelikli konularda araştırma, sunum ve yayın yapar. | X | ||||
| 12. Ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına halk sağlığı bakış açısıyla katkıda bulunur. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek