İÇT603 - İÇ MEKAN TASARIMINDA ÇAĞDAŞ KURAMLAR
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İÇ MEKAN TASARIMINDA ÇAĞDAŞ KURAMLAR | İÇT603 | 1. Yarıyıl | 3 | 0 | 3 | 7 |
| Önkoşul(lar)-var ise | yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Rapor Hazırlama ve/veya Sunma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof. M. Hakan Ertek | |||||
| Dersin amacı | İçmimarlık mesleği alanında, ülkemizde ve farklı ülkelerdeki güncel tasarımcıların tasarım anlayışlarının araştırılmasını sağlamak. Günümüz iç mekan tasarlama kuramlarına genel bir bakış açısı oluşturarak, öğrencilerin bu alandaki tasarım çeşitliliğini algılamalarını sağlayacaktır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | 1. İçmimarlık meslek alanında çalışma yürüten güncel tasarımcıların irdelenmesi. 2. İçmimarlık meslek alanında faaliyet gösteren tasarım ofislerinin ve gruplarının tasarlama yaklaşımlarının irdelenmesi. 3. Sunum dosyaları hakkında bilgi edinilmesi. | |||||
| Kaynaklar | Bielefeld B., El Khouli S. (2011). Tasarım Fikirleri. İstanbul: YEM Yayın Ching F. D. K. (1987). İç Mekan Tasarımı - Resimli. İstanbul: Yapı Yayın Coles J., House N. (2012). İç Mimarlığın Temelleri. İstanbul: Literatür Dodsworth S. (2012). İç Mekan Tasarımının Temelleri. İstanbul: Literatür Karı J. (2012). Tasarım Yöntemleri. İstanbul: YEM Yayın Spankie R. (2012). İç Mekan Çizimi ve Sunumu. İstanbul: Literatür | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | İçmimarlık meslek alanının günümüz yapı pratiğindeki güncel konumunun ve mesleki uygulama alanlarıyla ilgili genel kavramların aktarılması. |
| 2. Hafta | İçmimarlık meslek alanının günümüz yapı pratiğindeki güncel konumunun ve mesleki uygulama alanlarıyla ilgili genel kavramların aktarılması. |
| 3. Hafta | İçmimarlıkta, tasarım araştırması, tasarlama, projelendirme aşamaları, sunum ve uygulama etaplarının güncel bilgisinin aktarılması. |
| 4. Hafta | İçmimarlıkta, tasarım araştırması, tasarlama, projelendirme aşamaları, sunum ve uygulama etaplarının güncel bilgisinin aktarılması. |
| 5. Hafta | İçmimarlıkta tasarım araştırması, tasarlama, projelendirme, sunum ve uygulama yöntemlerinin öğrenciler tarafından araştırılarak rapor olarak hazırlanıp sunulması. |
| 6. Hafta | 1. Ara Sınav |
| 7. Hafta | Meslek alanını ilgilendiren yeni malzeme ve teknolojilerin tanınması. |
| 8. Hafta | Meslek alanını ilgilendiren yeni malzeme ve teknolojilerin tanınması. |
| 9. Hafta | İçmimarlıkta yeni malzeme ve teknolojilerin öğrenciler tarafından araştırılarak rapor halinde hazırlanıp sunulması. |
| 10. Hafta | İçmimarlıkta yeni malzeme ve teknolojilerin öğrenciler tarafından araştırılarak rapor halinde hazırlanıp sunulması. |
| 11. Hafta | 2. Ara Sınav |
| 12. Hafta | İçmimarlığa yönelik sunum dosyalarının hazırlanması örneklerle aktarılır. |
| 13. Hafta | İçmimarlığa yönelik sunum dosyalarının hazırlanması örneklerle aktarılır. |
| 14. Hafta | İçmimarlığa yönelik sunum dosyalarının hazırlanması örneklerle aktarılır. |
| 15. Hafta | Genel sınava hazırlık |
| 16. Hafta | Genel Sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 14 | 10 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 2 | 30 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 2 | 30 |
| Genel sınav | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 18 | 70 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 10 | 10 | 100 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 2 | 10 | 20 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 2 | 14 | 28 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 29 | 57 | 210 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Sanat kültürü ve tasarım disiplini ile ilgili temel kavram, ilke ve kuramları kavrayabilme. | X | ||||
| 2. Bilimsel araştırma yöntemlerine ilişkin temel kavram ve ilkeleri kavrayarak üretilen bilgiyi farklı medyalar aracılığıyla rapor ve sunum haline getirebilme. | X | ||||
| 3. Tasarım süreci ve yöntemleri ile ilgili temel kavram, ilke ve kuramları yorumlayabilme. | X | ||||
| 4. Güncel tasarım problemleri ile ilgili temel kavram, ilke ve yaklaşımları analiz edebilme ve eleştirel yaklaşımlarda bulunabilme ve çözüm önerileri geliştirerek uygulayabilme. | X | ||||
| 5. Güncel tasarım araştırmaları, eğilimleri ve etkinliklerini takip edebilme ve değerlendirebilme. | X | ||||
| 6. Bir araştırmayı bireysel ve ekiple bilimsel araştırma ilkelerine uygun olarak yürütebilme ve yeni yöntemler geliştirebilme. | X | ||||
| 7. Tasarımın teorik, pratik ve kültürel içeriğini kazandıracak nitelikte çalışmalar yaparak kavramsal proje önerileri geliştirebilme, aktarabilme ve bunları özgün sanat ve tasarım ürünlerine dönüştürebilme. | X | ||||
| 8. Tasarımın disiplinlerarası etkinliğini araştırıp kavrayarak ve en az bir yabancı dili etkin şekilde kullanarak bilimsel ve sanatsal çalışmalar planlayabilme, sunabilme ve üretebilme. | X | ||||
| 9. Yaşam boyu eğitimi gerçekleştirmek üzere, İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı alanına yönelik; özgün projeler geliştirebilme ve değerlendirebilme. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek