SOS692 - SUÇ SOSYOLOJİSİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SUÇ SOSYOLOJİSİ | SOS692 | 2. Yarıyıl | 3 | 0 | 3 | 7 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Rapor Hazırlama ve/veya Sunma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof. Dr. Tülin İçli | |||||
| Dersin amacı | Dersin sonunda öğrenciler suç sosyolojisi alanındaki teorileri, Türkiye?deki ve dünyadaki mevcut durumu ve çözüm önerileri konusundaki güncel tartışmaları bilir, bildiğini akademik düzeyde aktarır, raporlaştırır | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | ?Suç?un tanımları Suça ilişkin kuramsal yaklaşımlar Türkiye?de ve dünyada suç Alandaki mevcut politikalar | |||||
| Kaynaklar | İçli, Tülin Günşen. Kriminoloji.7.Baskı.Seçkin Yayınevi,Ankara,2007 İçli, Tülin Günşen. Türkiye?de Suçlular: Sosyal Kültürel ve Ekonomik Özellikleri. Bizim Büro Basımevi, Ankara,1992. j.Robert Lilly,F.T.Cullen and R.A.Ball .Criminological Theory.Context and Consequences.Sage Pub.,Thousands Oaks2005 Gennaro F.Vito,J.R.Maahs and R.M.Holmes.Criminology.Theory Research and Policy.Jones and Bartlet Pub.,Boston,2007 | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Genel giriş. Suç ve sapma ve kriminoloji kavramlarının tanımları. Suçun unsurları. |
| 2. Hafta | Suçlu davranışın ölçülmesi ve suç oranlarının hesaplanması Suçlu davranışın açıklanması: 1.Suçlu davranışın bireysel teorileri, A.Klasik ekol, B.Neo klasik ekol C.Pozitif |
| 3. Hafta | Psikolojik ve biyolojik ve sosyolojik teoriler Sosyal yapı teorileri,(Fonksiyonalist, Gerilim, Sosyal Ekoloji teorileri) |
| 4. Hafta | Sosyal Öğrenme ve Davranış Teorileri, Ayırıcı Birleşimler Teorisi ve Ayırıcı Fırsat Teorisi. |
| 5. Hafta | Kontrol Teorileri ve Etiketleme Teorileri |
| 6. Hafta | Çocuk Suçluluğu?nun nedenleri, çeşitleri, Türkiye?de ve diğer ülkelerde dağılımları |
| 7. Hafta | Kadın suçluluğu. Nedenleri, Türleri. Türkiye?de ve diğer ülkelerdeki dağılımları. |
| 8. Hafta | Aile içi şiddet. Nedenleri.Fail profilleri.Ülkemizde ve diğer ülkelerdeki dağılımları. |
| 9. Hafta | Mala Karşı Suçlar. Nedenleri. Türleri.Fail profilleri.Ülkemizde ve diğer ülkelerdeki dağılım |
| 10. Hafta | Cinsel suçlar ve bu bağlamda kadın ticareti. Yasadışı insan kaçakçılığı |
| 11. Hafta | Cana karşı suçlar. Adam Öldürme,yaralama ve öldürmeye teşebbüs |
| 12. Hafta | Seri cinayetler. Toplu Katliamlar, Nedenler ,Türkiye?de ve diğer ülkelerdeki dağılımı |
| 13. Hafta | Organize suçlar Nedenler Türkiye?de ve diğer ülkelerdeki dağılımı |
| 14. Hafta | Terörizm. Nedenler, Türkiye?de ve diğer ülkelerdeki dağılımı |
| 15. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 10 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 30 |
| Sunum | 1 | 10 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 2 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 5 | 70 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 20 | 20 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü | 31 | 72 | 176 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Sosyolojiye ilişkin temel kavramlara, kavramlar arası ilişkilere, temel kuramlara ve kuramların inşa edilme biçim ve yöntemlerine hakimdir. | X | ||||
| 2. Sosyal bilimlere ilişkin temel metodolojik yaklaşımlara, yöntemlere ve araştırma teknikleri ile bunları uygulama ve değerlendirme bilgisine hakimdir. | X | ||||
| 3. Bir sosyal araştırma tasarlar, uygular, raporlaştırır ve akademik kurallara uygun eserler haline getirir. | X | ||||
| 4. Bireyler, gruplar ve toplumlar arası ilişkilerin işleyişini anlar, yorumlar ve değerlendirir | X | ||||
| 5. Araştırma alanına ilişkin toplanan verileri işler ve analiz eder | X | ||||
| 6. Alanla ilgili bilgisini sosyal sorumluluk bilinci ile kullanır | X | ||||
| 7. Alana ilişkin bilgisini yazılı ve sözlü olarak etkin ve sistemli şekilde aktarır. | X | ||||
| 8. Disiplinlerarası düşünür, sorgular, yorumlar ve değerlendirir. | X | ||||
| 9. Sosyal bilimlerde geliştirilen güncel bilgi ve yaklaşımları takip eder ve bunları eleştirel ve sorgulayıcı bir yaklaşımla değerlendirir. | X | ||||
| 10. . Alanına ilişkin sorun tespiti ve çözümünde ekip çalışmasına katılır ve bilgi paylaşımında bulunur. | X | ||||
| 11. Toplumsal sorunlara ilişkin alternatif çözüm önerileri üretir. | X | ||||
| 12. Toplumsal, kültürel, bilimsel ve mesleki etik ilkeleri bilir ve bunlara uygun davranır. | X | ||||
| 13. Kültürel farklılıkların bilincinde olur ve gündelik yaşamında bu farklılıklara hassasiyet gösterir. | X | ||||
| 14. Alan bilgisini mesleki ve gündelik yaşamda kullanır | X | ||||
| 15. Öğrenimini bir ileri eğitim düzeyine taşıyabilir. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek