EAK736 - İLERİ ELEKTROANALİTİK KİMYA I
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İLERİ ELEKTROANALİTİK KİMYA I | EAK736 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 4 | 0 | 4 | 9 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri | |||||
| Dersin amacı | Öğrencilere elektrokimyasal hücreler hakkında ayrıntılı bilgiler kazandırmak. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Elektroanalitik yöntemlere giriş, hücreler ve elektrotlar, elektrot potansiyeli, elektrolitler, elektriksel çift tabaka, IR düşmesi, aşırı gerilim, elektroanalitik kimyada kullanılan cihazlar | |||||
| Kaynaklar | 1. P. H. Rieger, Electrochemistry, Prentice-Hall, USA (1987). 2. A. J. Bard, L.R. Faulkner, Elektrochemical Methods Fundamentals and Applications, John Wiley & Sons Inc., New York, USA (1980). İLGİLİ DİĞER GÜNCEL REHBER, MAKALE VE KİTAPLAR | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Elektroanalitik yöntemlere giriş |
| 2. Hafta | Elektrokimyasal hücreler |
| 3. Hafta | Galvanik ve elektrolitik hücreler |
| 4. Hafta | Elektrokimyasal hücrelerde kullanılan elektrot tipleri |
| 5. Hafta | Elektrokimyasal hücrelerde kullanılan elektrot tipleri |
| 6. Hafta | Ara sınav (Ödev) |
| 7. Hafta | Elektrokimyasal hücrelerde destek elektrolitin seçimi |
| 8. Hafta | Elektriksel çift tabaka |
| 9. Hafta | Faradaik ve kapasitif akımlar |
| 10. Hafta | Polarizasyon |
| 11. Hafta | Aşırı gerilim, IR düşmesi |
| 12. Hafta | Elektrot potansiyeli, hücre potansiyeli |
| 13. Hafta | Elektrot tepkimesinin denge sabitinin bulunması |
| 14. Hafta | Elektroanalitik kimyada kullanılan aletler |
| 15. Hafta | Elektroanalitik kimyada kullanılan aletler |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 30 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 70 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 30 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 70 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 4 | 56 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 8 | 10 | 80 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 50 | 50 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 84 | 84 |
| Toplam İş Yükü | 24 | 148 | 270 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Analitik Kimyanın temel konuları ve analiz yöntemleri hakkında ileri düzeyde klasik ve güncel kuramsal ve pratik bilgiye sahiptir. | X | ||||
| 2. Aletli analiz yöntemlerinin uygulanmasında kullandığı cihaz ve aletler hakkında bilgi ve kullanma becerisine sahiptir. | X | ||||
| 3. Edindiği kuramsal ve pratik bilgileri tıbbi ürünler ve biyolojik materyallerden etkin ve yardımcı maddelerin analizlerine uygulama becerisine sahiptir. | |||||
| 4. Kazandığı kuramsal ve uygulamalı bilgi ve becerilerini eğitim, ilaç endüstrisi, gıda, tarım, sağlık ve çevre alanlarında da uygular. | |||||
| 5. Bilimsel makaleleri okuma, anlama, değerlendirebilme ve yazma becerisine sahiptir. | |||||
| 6. Araştırma projesi ve/veya deneysel araştırma planlar, analiz sonuçlarını değerlendirir ve bu alanlarda istatistiksel bilgilerini kullanır. | |||||
| 7. Tez hazırlar, sunar ve savunur. | |||||
| 8. Araştırmalarının sonuçlarını ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılarda sunma becerisi kazanır. | |||||
| 9. Analitik kimya alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerdeki bilgilerle birleştirir ve ortak çözüm önerileri üretir. | |||||
| 10. Bilime yenilik getirecek araştırma stratejileri belirler, süreçleri yönetir ve birikimini yeni alanlara uygulama becerisi kazanır. | |||||
| 11. Çalışmalarının tüm aşamalarında etik değerleri gözetir. | |||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek