EKO625 - TEMEL EKONOMETRİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TEMEL EKONOMETRİ | EKO625 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 3 | 0 | 3 | 7.5 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Uygulama-Alıştırma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Anabilim Dalı Öğretim Elemanları | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı, öğrencilere iktisat literatüründe kullanılan matematiksel ve ekonometrik modelleri anlama, analiz edebilme ve güncel iktisadi problemleri matematiksel ve ekonometrik olarak modelleyebilme yeteneği kazandırmaktır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Matematksel Modelleme Optimizasyon ve İktisadi Uygulamaları Ekonometrik Modeller Model Tahmini, Yorumlaması Hipotez Testleri | |||||
| Kaynaklar | Chiang, A. C. ve K. Wainwright, 2005, Matematiksel İktisadın Temel Yöntemleri, 4. Baskıdan Çeviri, Gazi Kitabevi. Damodar N. Gujarati, 2005. Temel Ekonometri. 3. Basımdan Çeviri, Literatür Yayınları | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Matematiksel ve Ekonometrik Modellere Giriş |
| 2. Hafta | Matris ve Doğrusal Cebre Giriş, Determinantlar, Matris İşlemleri |
| 3. Hafta | Tek ve Çok Değişkenli Fonksiyonlar,Türev ve Kısmi Türev Kavramları |
| 4. Hafta | Kısıtsız Optimizasyon ve Karşılaştırmalı Durağanlık Analizi |
| 5. Hafta | Kısıtsız Maksimum ve Minimum Noktaların Bulunması ve Ekonomik Uygulamalar |
| 6. Hafta | Ara sınav |
| 7. Hafta | Eşitlik Kısıtı Altında Maksimum ve Minimum Noktaların Bulunması, Ekonomik Uygulamalar |
| 8. Hafta | Eşitsizlik Kısıtı Altında Maksimum ve Minimum Noktaların Bulunması, Ekonomik Uygulamalar |
| 9. Hafta | Dinamik Analize Giriş, Birinci Dereceden Fark Denklemleri |
| 10. Hafta | Yüksek Dereceden Fark Denklemleri ve Ekonomik Uygulamaları |
| 11. Hafta | Ara sınav |
| 12. Hafta | Türevsel Denklemler ve Ekonomik Uygulamaları |
| 13. Hafta | Ekonometrik Modeller ve Tahmin Yöntemleri |
| 14. Hafta | Zaman Serileri Analizine Giriş, Durağanlık ve ARIMA Modelleri |
| 15. Hafta | Hipotez Testleri, Ekonometrik Modellerin Sınanması ve Yorumlanması |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 10 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 2 | 40 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 3 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 16 | 6 | 96 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 27 | 27 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 2 | 15 | 30 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 34 | 81 | 225 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Lisans yeterliliklerine dayalı olarak ekonomi alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek. | X | ||||
| 2. Ekonomi ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi kavramak. | X | ||||
| 3. Ekonomi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilmek. | X | ||||
| 4. Ekonomi alanındaki bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler üretmek | X | ||||
| 5. Ekonomiyle ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilmek, öğrenmeyi yönlendirebilmek ve ileri düzey çalışmaları bağımsız düzeyde yürütebilmek. | X | ||||
| 6. Ekonomi alanlarında karşılaşacağı olağandışı ve karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilmek ve sorumluluk alarak çözüm üretebilmek. | X | ||||
| 7. Yaşadığı bölgenin ekonomik ve sosyal ihtiyaçlarını gündeme getirebileceği iletişim ağlarına hakim olmak. | X | ||||
| 8. Bulunduğu toplumun gereksinimleri konusunda yeterli sosyal sorumluluk ve bilince sahip olmak | X | ||||
| 9. Ekonomi ile ilgili sorunların saptanmasında analitik düşünebilmek, soru ve sorunların bilimsel analizi sonucunda ekonomi politikaları önerebilmek. | X | ||||
| 10. Ekonomi ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması ve duyurulması aşamasında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetmek. | X | ||||
| 11. Ekonomi alanında geliştirilen modelleme, ampirik analiz ve politika seçenekleri oluşturma becerilerini disiplinler arası bağlamlarda kullanabilmek. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek