İNB721 - NÖRO-ENDOKRİNOLOJİ I
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| NÖRO-ENDOKRİNOLOJİ I | İNB721 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 2 | 0 | 2 | 6 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Soru-Yanıt Gözlem Rapor Hazırlama ve/veya Sunma Örnek Olay İncelemesi Sorun/Problem Çözme Beyin Fırtınası | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof. Dr. Tomris ERBAŞ | |||||
| Dersin amacı | Endokrin fizyoloji prensiplerini detaylı öğrenir | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Haftada 2 saat teorik ders olarak Endokrin fizyolojisi Prensipleri anlatılır. | |||||
| Kaynaklar | 1. Williams Textbook of Endocrinology, Larsen, 10th edition, Harcourt Publishers Ltd., 2002 2. Diagnosis and management of pituiatry tumors, Thapar, Kovacs, Scheithauer,IIoyd, Humana press, 2001 | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Hipotalamus, pituiter gland ve sellar bölge anatomisi |
| 2. Hafta | Hipotalamik-pituiter fizyoloji ve hormonal regülasyon:Nörohipofiz, vasopressin, oksitosin |
| 3. Hafta | Hipotalamik-Pituitary fizyoloji ve hormonal regülasyon TRH,CRH, GHRH |
| 4. Hafta | Hipotalamik-pituitary fizyoloji ve hormonal regülasyon:somatostatin, prolaktin regülatör faktörler, LHRH, melanokortin |
| 5. Hafta | Hipofiz hormonlarının nöroendokrin kontrolü-1 |
| 6. Hafta | Tartışma |
| 7. Hafta | Hipofiz hormonlarının nöroendokrin kontrolü-2 |
| 8. Hafta | Nöroendokrinoloji-immün ilişki |
| 9. Hafta | Hipofiz fonsiyonlarını değerlendirmede dinamik testler |
| 10. Hafta | Hipofiz hormon yetersizliği ve tedavi |
| 11. Hafta | Hipofiz tümörlerinin epidemiyoloji ve tanısı |
| 12. Hafta | Hipofiz tümörlerinde genetik |
| 13. Hafta | Hipofiz tümörlerinin görüntülenmesi |
| 14. Hafta | Prolaktinoma |
| 15. Hafta | Genel Sınavlara Hazırlık |
| 16. Hafta | Genel Sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 14 | 10 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 14 | 10 |
| Sunum | 5 | 10 |
| Projeler | 1 | 10 |
| Seminer | 5 | 10 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 5 | 70 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 3 | 10 | 30 |
| Proje | 1 | 10 | 10 |
| Ödevler | 5 | 7 | 35 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 70 | 70 |
| Toplam İş Yükü | 38 | 104 | 243 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. İleri Nörolojik Bilimlere yönelik ulusal ve uluslararası düzeyde yayınları takip edebilmek, bu çalışmaları irdeleyip doğru ve yanlış yönlerini ortaya koyarak, bu bilgileri kendi çalışmalarında kullanabilecek derecede anlayabilme ve uygulama kapasitesine sahip olur, çalışmaları ile ilgili tüm kaynaklara ulaşarak en son verilerden haberdar olur, nörobilim alanındaki temel bilgileri çok iyi kavramış ve son gelişmeleri takip edebilecek yetiye sahip olur. Kaynaklara ulaşım yollarını bilmek ve kul | X | ||||
| 2. İleri nörolojik bilimler alanında yapılan çalışmalara eleştirel yönden yaklaşabilmek (ulusal veya uluslararası dergilere hakemlik yapabilecek düzeyde bir çalışmayı irdeleyebilmeli ve fikirlerini açık bir şekilde belirttiği bir rapor düzenleyebilir.) Ayrıca, ulusal ve uluslararası toplantılarda sunulan ileri nörolojik bilimler konusundaki yeni araştırmaları değerlendirebilmek ve sunum sırasında soru yöneltebilir, ek araştırma ve yöntemi önerebilecek bilgi ve teknik tecrübe birikimine sahip olu | X | ||||
| 3. Tez döneminde bilimsel bir soruna yeni yöntemlerle çözüm oluştur. Ortaya koyduğu problemlere özgün yöntemler ve fikirler ile çözüm üretebilme yetisine sahip olur. | X | ||||
| 4. Programın bitiminde İleri Nörolojik Bilimler alanında lider olabilecek özelliklere sahip olur. Program çerçevesinde ve diğer alanlarda çalışanlar ile ortak proje üretip, yürütebilir, kendi ekibini kurabilir ve yeni başlayanlara bilgi ve becerilerini aktarabilme kapasitesine sahip olur. | X | ||||
| 5. Kendi literatür bilgi ve teknik donanımına dayanarak yeni projeleri yaratabilir ve bu konuda ulusal ve uluslararası kaynak desteği alabilir. Bilgi kaynaklarına Internet üzerinden ve kütüphanelerden ulaşabilme yetisine yüksek düzeyde sahip olur, çalışması ve diğer çalışmalar ile ilgili kaynaklara minimum yönlendirme ile maksimum ulaşabilir. Elde edilen verileri eleştirel bir şekilde değerlendirebilir . | X | ||||
| 6. İleri Nörolojik Bilimler alanında iyi laboratuar uygulamaları geliştirebilir. Program bitiminde bağımsız bir araştırmacı olarak alanında eğitim verecek özelliklere sahip olur. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek