PSL682 - İŞE GÜDÜLENME KURAMLARI
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İŞE GÜDÜLENME KURAMLARI | PSL682 | 2. Yarıyıl | 3 | 0 | 3 | 7 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Soru-Yanıt Rapor Hazırlama ve/veya Sunma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Bölüm Mensubu | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı işe güdülenme konusunda literatürde yer alan kuramsal ve uygulamalı bilgileri kültürün de etkisini düşünerek karşılaştırmaktır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Bu ders işe güdülenme kavramını, güdülenme araştırmalarında kullanılan yöntemleri, çeşitli işe güdülenme kuramlarını ve bu kuramların etkililiğinde kültürün rolünü kapsamaktadır. Dersin Düzeyi: Lisansüstü Dersin Koordinatörü: Prof. Dr. Sait ULUÇ Ders Sorumlusu: Prof. Dr. Sait ULUÇ Dersin Yardımcıları: Ders sorumlusu tarafından anabilim dalı tarafından verilecektir. Dersin Staj Durumu: Yok | |||||
| Kaynaklar | Latham, G. P. (2011). History, Theory, Research and Practice. Thousand Oaks: Sage Publications. Kanfer, R., Chen, G. ve Pritchard, R. D. (Eds.). (2008). Work Motivation Past Present and Future. New York: SIOP Pinder, C. C. (2008). Work Motivation in Organizational Behavior (2nd Ed.). London: Psychology Press. İlgili Diğer Güncel Makaleler | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | İşe güdülenmeye giriş |
| 2. Hafta | İşe güdülenme araştırmalarında kullanılan yöntemler |
| 3. Hafta | Örgütlerde duygular |
| 4. Hafta | Örgütlerde duygular |
| 5. Hafta | Örgütsel tutumlar |
| 6. Hafta | Ara sınav |
| 7. Hafta | İhtiyaç kuramları |
| 8. Hafta | Çalışan inançları |
| 9. Hafta | Çalışanın değerleri |
| 10. Hafta | İçsel güdülenme |
| 11. Hafta | Ara sınav |
| 12. Hafta | Hakçalık kuramı |
| 13. Hafta | Beklenti kuramı ve hedef saptama kuramı |
| 14. Hafta | İşin özellikleri kuramı ve pekiştirme kuramları |
| 15. Hafta | Kültürün güdülenme üzerindeki etkisi |
| 16. Hafta | Genel Sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 16 | 10 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 10 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 2 | 40 |
| Genel sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 19 | 60 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 16 | 3 | 48 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 30 | 30 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 2 | 20 | 40 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü | 36 | 106 | 216 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Psikolojideki güncel kuramsal ve uygulamalı bilgileri kavrar. | X | ||||
| 2. Psikolojideki kuramsal ve uygulamalı bilgilerin diğer disiplinlerle ilişkisini kavrar. | X | ||||
| 3. Bireylerin yaşadığı dönüşümlerin neden ve sonuçlarını kavrar. | X | ||||
| 4. Psikoloji ile ilgili analiz tekniklerini, teknolojileri ve uygulamaları değerlendirir. | X | ||||
| 5. Mevzuat, mesleki değerler ve etik ilkelere uygun hareket eder. | X | ||||
| 6. Çözüm önerilerini bilimsel verilerle destekler. | X | ||||
| 7. Psikoloji alt alanları arası ve disiplinler arası çalışmalar yürütür. | X | ||||
| 8. Sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde projeler üretir. | X | ||||
| 9. Kişisel ve mesleki gelişiminde yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser. | X | ||||
| 10. Eleştirel yaklaşımı benimser ve uygular. | X | ||||
| 11. Psikoloji bilgi ve becerilerini kullanarak araştırma yapar ve sonuçları literatür temelinde değerlendirir. | X | ||||
| 12. Yüksek lisans eğitimini akademik veya uygulama alanında bir ileri seviyeye taşır. | X | ||||
| 13. Bilgi birikimini bilimsel toplantılarda paylaşır. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek