SOS608 - KADIN ve TOPLUMSAL CİNSİYET ARAŞTIRMALARINDA YÖNTE
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| KADIN ve TOPLUMSAL CİNSİYET ARAŞTIRMALARINDA YÖNTE | SOS608 | 2. Yarıyıl | 3 | 0 | 3 | 8 |
| Önkoşul(lar)-var ise | - | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof.Dr.Gülay Arıkan | |||||
| Dersin amacı | Öğrencilere sosyal bilimlerdeki yaklaşımları ve bu yaklaşımlar çerçevesinde araştırma tasarlamayı, uygulamayı, araştırma verilerini analiz etmeyi ve araştırma raporu yazmayı öğretmektir. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | ? Bilimsel araştırma süreci. ? Sosyal bilimlerde üç yaklaşım: pozitivist sosyal bilim, yorumlayıcı sosyal bilim, eleştirel sosyal bilim. ? Feminist ve postmodern araştırma. ? Nitel ve nicel yaklaşımlar. ? Nitel ve nicel yaklaşımların kullanıldığı araştırma örneklerinin tartışılması, ? Araştırma tasarımı. ? Araştırma raporu yazılması. | |||||
| Kaynaklar | ? Altunışık, R.et. al. (2007). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri,İstanbul:Avcı Ofset. ? Kuş, E. (2003). Nicel-Nitel Araştırma Teknikleri, Ankara: Anı Yayıncılık. ? Neuman, W.L. (2008). Toplumsal Araştırma Yöntemleri Nitel ve Nicel Yaklaşımlar, Cilt I ve Cilt II, (Trans. by Sedef Özge),İstanbul: Kazmaz Matbaa. ? Punch, K. F. (2005). Sosyal Araştırmalara Giriş, (Trans. by Dursun Bayrak vd.), Ankara: Siyasal Kitabevi. ? Ayrıntılı okuma listesindeki diğer kaynaklar | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Yöntem, araştırma teknikleri, kuram, model, yaklaşım vb. kavramların açıklanması. |
| 2. Hafta | Sosyal bilimlerde üç yaklaşım; pozitivist sosyal bilim, yorumlayıcı sosyal bilim |
| 3. Hafta | Feminist ve postmodern araştırma. |
| 4. Hafta | Nitel araştırma süreci, nitel veri toplama teknikleri; görüşme, odak grup görüşmesi, gözlem, doküman incelemesi, nitel veri analiz teknikleri. |
| 5. Hafta | Nitel araştırmada örnekleme. |
| 6. Hafta | Ara sınav |
| 7. Hafta | Saha araştırması. |
| 8. Hafta | Saha araştırmacısının davranışına ilişkin ilkeler. |
| 9. Hafta | Nicel araştırma süreci, nicel veri toplama teknikleri, anket, gözlem, görüşme,Nicel veri analiz teknikleri. |
| 10. Hafta | Nicel araştırmada örnekleme. |
| 11. Hafta | Ara sınav |
| 12. Hafta | Nitel ve nicel araştırmaların karşılaştırılması. |
| 13. Hafta | Nitel ve nicel yaklaşımların kullanıldığı araştırma örnekleri üzerine tartışmalar |
| 14. Hafta | Araştırma raporunun yazılması. |
| 15. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 4 | 20 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 2 | 30 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 6 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 4 | 10 | 40 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 5 | 70 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 2 | 20 | 40 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 35 | 63 | 217 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Kadın ve toplumsal cinsiyet çalışmalarına ilişkin temel yaklaşımlara, kavramlara, kavramlar arası ilişkilere kuramsal ve uygulama düzeyinde yansımalarını da değerlendirecek seviyede hakimdir. | X | ||||
| 2. Kadın ve toplumsal cinsiyet çalışmalarına ilişkin temel yöntembilimsel (metodolojik) yaklaşımlara, yöntemlere, araştırma tekniklerine ve bunları uygulama ve değerlendirme bilgisine hakimdir. | X | ||||
| 3. Kadın ve toplumsal cinsiyet konularına ilişkin bir sosyal araştırma tasarlar/planlar, uygular, yorumlar, raporlaştırır ve akademik kurallara uygun özgün eserler haline getirir. | X | ||||
| 4. Disiplinlerarası düşünür, sorgular, yorumlar ve değerlendirir. | |||||
| 5. Kadın ve Toplumsal Cinsiyet alanında geliştirilen güncel bilgi ve yaklaşımları takip eder, bunları eleştirel ve sorgulayıcı bir yaklaşımla değerlendirir. | X | ||||
| 6. Alana ilişkin bilgisini yazılı ve sözlü olarak etkin ve sistemli şekilde aktarır. | |||||
| 7. Kadın ve toplumsal cinsiyet çalışmaları alanında yaptığı her türden akademik üretiminde bilimsel ve mesleki etik ilkeleri bilir ve bunlara uygun davranır. | |||||
| 8. Kadın ve toplumsal cinsiyet alanına ilişkin bilgi ve becerilerini gündelik yaşamında sosyal sorumluluk bilinci ile kullanır. | |||||
| 9. Alanına ilişkin sorun tespiti ve çözümünde ekip çalışmasına katılır ve bilgi paylaşımında bulunur. | |||||
| 10. Alana ilişkin bilgi ve becerilerini kullanarak kadın ve toplumsal cinsiyet sorunlarına ilişkin çözüm önerileri üretir, politika önerileri geliştirir ve bunları proje ve etkinliklere dönüştürür. | |||||
| 11. Çalışma yaşamında etkili sosyal iletişim kurar. | |||||
| 12. Öğrenimini bir üst eğitim düzeyine taşır. | |||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek