REH712 - UYGULAMALI REHABİLİTASYON II
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| UYGULAMALI REHABİLİTASYON II | REH712 | 2. Yarıyıl | 3 | 2 | 4 | 10 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Diğer: Klinik çalışmalar, saha çalışmaları ve projeler, olgu tartışmaları, problem çözmeye dayalı öğrenme | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Program öğretim üyeleri | |||||
| Dersin amacı | Fizyoterapi ve rehabilitasyonun ortopedik pediatrik geriatrik nörolojik alanlarında kullanılan özel yöntemlerin yeni gelişmelerin aktarılması, uygulama becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Bu ders kapsamında ortopedik pediatrik geriatrik nörolojik gibi spesifik alanlarda özel fizyoterapi değerlendirme ve tedavi teknikleri öğretilecek, uygulamalar ile beceri kazandırılacaktır. Proje ve pilot araştırma geliştirilmesi sağlanacaktır | |||||
| Kaynaklar | Süreli Yayınlar: Physical Therapy, Physiotherapy, Disability Physiotherapy Practice, Canadian Physiotherapy Journal, Australian Physiotherapy Journal, Spine, Clinical Biomechanics, Clinical Orthopeadics and Releated Research, American Journal of Occupational Therapy, Developmental Medicine and Child Neurology | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Çalışma programının oluşturulması ve hedeflerin belirlenmesi |
| 2. Hafta | Klinik çalışma planının oluşturulması, literatür tarama çalışmasının başlatılması |
| 3. Hafta | Araştırma ve/veya proje için pilot çalışma |
| 4. Hafta | Araştırma ve/veya proje için pilot çalışma |
| 5. Hafta | Pilot çalışma sonuçlarının sunumu |
| 6. Hafta | Literatür çalışması, klinik çalışma |
| 7. Hafta | Klinik çalışma |
| 8. Hafta | Klinik çalışma |
| 9. Hafta | Klinik çalışma |
| 10. Hafta | Klinik çalışma |
| 11. Hafta | Klinik çalışma |
| 12. Hafta | Olgu sunumu |
| 13. Hafta | Olgu sunumu |
| 14. Hafta | Araştırma ve/veya proje ile ilgili sunum |
| 15. Hafta | Araştırma ve/veya proje ile ilgili sunum |
| 16. Hafta | Final Sınavı |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 14 | 5 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 5 | 10 |
| Alan Çalışması | 5 | 10 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 2 | 15 |
| Sunum | 3 | 15 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 0 | 45 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 55 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 45 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 5 | 70 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 2 | 8 | 16 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 5 | 70 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 6 | 4 | 24 |
| Proje | 2 | 15 | 30 |
| Ödevler | 6 | 4 | 24 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 9 | 9 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 60 | 68 | 300 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında klinik uygulamalara ve akademik çalışmalara yönelik yöntemleri yeni bir alana uygular, özgün araştırma planlar, yapar, yürütür, uygun yöntemlerle analiz ve rapor eder. | X | ||||
| 2. Alanının gerektirdiği yöntem ve teknolojik araç ve gereçleri kullanır. Bilimsel araştırmaların sonucunda elde ettiği kanıt düzeyindeki bilgiyi uygulamalarına aktarır. Sonuçlarını ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlar, bilimsel toplantılarda sunumlar yapar. | X | ||||
| 3. Araştırmalarını yapma ve yayınlanma sürecinde etik standartlara bağlılık gösterir, yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirir. | X | ||||
| 4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki bilgiyi toplum yararına kullanır, toplum sağlığını geliştirici ulusal ve uluslar arası düzeyde üretilen politikalara katkı sağlar. | X | ||||
| 5. Eğitim-öğretim ve danışmanlık alanında program ve yaratıcı çözümler geliştirebilen nitelikli bilgi ve beceri birikimine sahip olarak çalışır. | X | ||||
| 6. Akademik ve bilimsel ortamlarda disiplinler arası lider ve yönetici konumunda planlama, uygulama ve görev dağılımı yapabilir; çatışmaları çözme becerisine sahiptir. | X | ||||
| 7. En az bir yabancı dili kullanarak yazılı, sözlü ve görsel olarak akademik ve profesyonel çevrelerde eş düzeyde iletişim kurar | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek