HDK640 - DOĞUM ve KADIN SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ ÖĞRETİMİ UYGULA
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| DOĞUM ve KADIN SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ ÖĞRETİMİ UYGULA | HDK640 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 1 | 6 | 4 | 9 |
| Önkoşul(lar)-var ise | YOK | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Soru-Yanıt Rol Oynama/Dramatize Etme Rapor Hazırlama ve/veya Sunma Gösteri Uygulama-Alıştırma Örnek Olay İncelemesi Sorun/Problem Çözme Beyin Fırtınası | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Doç.Dr. Gülten Koç, Dr.Öğr. Üyesi Çiğdem Yücel, Dr. Öğr. Üyesi Fatma Uslu Şahan | |||||
| Dersin amacı | Bu derste öğrenciye, doğum kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği lisans dersi uygulamasının öğretiminde rehberlik edecek bilgi ve beceri kazandırılması amaçlanmıştır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | 1. Doğum ve kadın sağlığı hemşireliği dersinin uygulama alanlarındaki eğitici ve eğitim ortamının özellikleri 2. Uygulama alanlarında öğretim stratejileri 3. Uygulama alanlarında kullanılan güncel öğrenci değerlendirme yöntemleri 4. Örnek vaka sunumları 5. Uygulama öğretiminde kanıta dayalı uygulamalar 6. Klinik ve uygulama öğretiminde etik kurallar (insan hakları, hasta hakları, öğrenci hak ve sorumlulukları, eğitici hak ve sorumlulukları) 7. Sağlık uygulamalarına yönelik güncel mevzuat | |||||
| Kaynaklar | Konu ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınlar | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Doğum ve kadın sağlığı hemşireliği dersinin uygulama alanlarındaki eğitici ve eğitim ortamının özellikleri, olumlu eğitim atmosferi yaratma |
| 2. Hafta | Doğum ve kadın sağlığı hemşireliği dersinin uygulama alanlarındaki eğitici ve eğitim ortamının özellikleri, olumlu eğitim atmosferi yaratma |
| 3. Hafta | Uygulama alanlarında öğretim stratejileri, öğrenme ve öğretme stratejileri |
| 4. Hafta | Uygulama alanlarında öğretim stratejileri, öğrenme ve öğretme stratejileri |
| 5. Hafta | Uygulama alanlarında kullanılan güncel öğrenci değerlendirme yöntemleri |
| 6. Hafta | Uygulama öğretiminde kanıta dayalı uygulamalar |
| 7. Hafta | Ara sınav |
| 8. Hafta | Uygulama öğretiminde öğretiminde etik kurallar (insan hakları, hasta hakları, öğrenci hak ve sorumlulukları, eğitici hak ve sorumlulukları) |
| 9. Hafta | Uygulama öğretiminde öğretiminde etik kurallar (insan hakları, hasta hakları, öğrenci hak ve sorumlulukları, eğitici hak ve sorumlulukları) |
| 10. Hafta | Sağlık uygulamalarına yönelik güncel mevzuat |
| 11. Hafta | Sağlık uygulamalarına yönelik güncel mevzuat |
| 12. Hafta | Vaka sunumu |
| 13. Hafta | Vaka sunumu |
| 14. Hafta | Vaka sunumu |
| 15. Hafta | Genel Sınav Hazırlığı |
| 16. Hafta | FİNAL SINAVI |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 14 | 12 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 50 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 6 | 6 |
| Sunum | 6 | 12 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 3 | 20 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 0 | 0 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 60 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 1 | 14 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 12 | 168 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 4 | 56 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 9 | 2 | 18 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 6 | 2 | 12 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 58 | 23 | 270 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Hemşirelik lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak kadının üreme sağlığı alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgiye sahiptir, bilgiyi geliştirir ve derinleştirir. | X | ||||
| 2. Kadının üreme/cinsel sağlığı ile ilgili bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde araştırma bilgisine sahiptir ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder. | X | ||||
| 3. Kadının üreme/cinsel sağlığı alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu alarak araştırma yapar. | X | ||||
| 4. Kadının üreme/cinsel sağlığını koruma ve geliştirmeye yönelik eğitim ve danışmanlık hizmetlerinde etkin rol alır. | X | ||||
| 5. Kadının üreme/cinsel sağlığı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi ve ekip anlayışını kavrar ve kullanır. | X | ||||
| 6. Kadının üreme/cinsel sağlığını koruyucu, yükseltici, tedavi ve rehabilite edici, birey merkezli hemşirelik bakımını kapsamlı olarak planlar ve uygular. | X | ||||
| 7. Kadının üreme/cinsel sağlığı ile ilgili konuları eleştirel bakış açısı ile değerlendirerek, sorun alanlarını belirler ve çözüm önerileri geliştirir. | X | ||||
| 8. Kadının üreme/cinsel sağlığına yönelik bakımının kalitesini geliştirmek için liderlik eder. | X | ||||
| 9. Kadının üreme/cinsel sağlığı ile ilgili mevzuata ve mesleki etik değerlere uygun hareket eder. | X | ||||
| 10. Kadının üreme/cinsel sağlığı ile ilgili konularında bir makaleyi ulusal ya da uluslararası kongrelerde sunar ve bir dergide yayınlar. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek