FDE749 - POÉSIE FRANÇAISE AU XXÈME SIÈCLE I
Course Name | Code | Semester | Theory (hours/week) |
Application (hours/week) |
Credit | ECTS |
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POÉSIE FRANÇAISE AU XXÈME SIÈCLE I | FDE749 | Any Semester/Year | 3 | 0 | 3 | 7.5 |
Prequisites | aucun | |||||
Course language | French | |||||
Course type | Elective | |||||
Mode of Delivery | Face-to-Face | |||||
Learning and teaching strategies | Lecture Discussion Drill and Practice | |||||
Instructor (s) | Enseignants du département | |||||
Course objective | L'objectif de ce cours est d'enseigner à l'étudiant l'évolution de la poésie française depuis le début du 20ème siècle jusqu?en 1940, en rapport avec les événements historiques, les mouvements d'idées et artistiques de cette période et de lui apprendre à analyser des textes/?uvres choisis de poètes du début du siècle, de l?entre-deux-guerres et du surréalisme. | |||||
Learning outcomes |
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Course Content | Evolution de la poésie française depuis le début du 20ème siècle jusqu?en 1940 en rapport avec les événements historiques, les mouvements d?idées et les mouvements artistiques de cette période; La poésie française du début du XXe siècle; Poésie de l?entre-deux-guerres et le surréalisme; Etude critique des ?uvres choisies. | |||||
References | Sabatier R., Histoire de la poésie française, 8 vol., Albin Michel, Paris, 1975 ; Lemaitre H., La Poésie depuis Baudelaire, Armand Colin, Paris, 1965 ; Lemaître H., La Poésie depuis Baudelaire, Armand Colin, Paris, 1965 ; Nayrolles F., Pour étudier un poème, Hatier, 1996 ; Fragonard M. M., Précis d?histoire de la littérature française, Didier, 1981 ; Joubert J.-L., La poésie, Armand Colin, 1988 ; Chassang A. ?Senninger C., Recueil de textes littéraires français, XXe siècle, Hachette, 1970 ; Bancquart M.-C., La Poésie en France du surréalisme à nos jours, Ellipses, Paris, 1996 ; Leuwers D., Introduction à la poésie moderne et contemporaine, Dunad, Paris, 1998 ; Marchal-Vincent B., La poésie française depuis Baudelaire, Dunad, Paris, 1999 ; Richard J.-P. , Onze études sur la poésie moderne, Ed. Du Seuil, 1964. |
Course outline weekly
Weeks | Topics |
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Week 1 | Introduction au cours de Poésie française au 20ème siècle, choix des poète et poème à étudier au cours du semestre |
Week 2 | Evolution de la poésie française depuis le début du 20ème siècle jusqu?en 1940 en rapport avec les événements historiques, les mouvements d?idées et les mouvements artistiques de cette période |
Week 3 | Suite |
Week 4 | Suite |
Week 5 | Analyse de textes |
Week 6 | Analyse de textes |
Week 7 | La poésie française du début du XXe siècle |
Week 8 | Suite |
Week 9 | Examen partiel |
Week 10 | Analyse de textes |
Week 11 | Analyse de textes |
Week 12 | Poésie de l'entre-deux-guerres et le surréalisme |
Week 13 | Suite |
Week 14 | Analyse de textes |
Week 15 | |
Week 16 | Examen final |
Assesment methods
Course activities | Number | Percentage |
---|---|---|
Attendance | 0 | 0 |
Laboratory | 0 | 0 |
Application | 0 | 0 |
Field activities | 0 | 0 |
Specific practical training | 0 | 0 |
Assignments | 0 | 0 |
Presentation | 0 | 0 |
Project | 0 | 0 |
Seminar | 0 | 0 |
Midterms | 1 | 50 |
Final exam | 1 | 50 |
Total | 100 | |
Percentage of semester activities contributing grade succes | 1 | 50 |
Percentage of final exam contributing grade succes | 1 | 50 |
Total | 100 |
WORKLOAD AND ECTS CALCULATION
Activities | Number | Duration (hour) | Total Work Load |
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Course Duration (x14) | 14 | 3 | 42 |
Laboratory | 0 | 0 | 0 |
Application | 0 | 0 | 0 |
Specific practical training | 0 | 0 | 0 |
Field activities | 0 | 0 | 0 |
Study Hours Out of Class (Preliminary work, reinforcement, ect) | 14 | 3 | 42 |
Presentation / Seminar Preparation | 2 | 20 | 40 |
Project | 0 | 0 | 0 |
Homework assignment | 7 | 10 | 70 |
Midterms (Study duration) | 1 | 10 | 10 |
Final Exam (Study duration) | 1 | 20 | 20 |
Total Workload | 39 | 66 | 224 |
Matrix Of The Course Learning Outcomes Versus Program Outcomes
D.9. Key Learning Outcomes | Contrubition level* | ||||
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1. Approfondit ses connaissances actuelles concernant le domaine. | X | ||||
2. Arrive à des résultats originaux pour comprendre les implications interdisciplinaires que le domaine concerné exigées par le domaine concerné. | X | ||||
3. Utilise les sources nationales et internationales dans le but d'approfondir et de développer des connaissances pratiques et théoriques. | |||||
4. Se tient informé des développements dans le domaine et les utilise, les examine et les évalue. | |||||
5. Applique à d'autres domaines les méthodes et les idées en rapport avec le domaine concerné. | X | ||||
6. Planifie l'étude d'un sujet nouveau et développe des applications concernant ce sujet. | X | ||||
7. Fait l'analyse d'idées nouvelles et multidimensionnelles. | X | ||||
8. Utilise les techniques et méthodes de recherche avancées. | X | ||||
9. Apporte sa contribution au domaine. | |||||
10. Elargit les limites des connaissances en apportant de nouvelles interprétations. | |||||
11. Publie des articles dans des publications nationales et internationales. | |||||
12. Développe de nouvelles applications en utilisant des savoir-faire comme la planification, la résolution de problèmes, la pensée critique et la créativité. | |||||
13. Examine de manière critique les normes et les règles régissant les relations diverses. | X | ||||
14. Dans les débats entre spécialistes, présente des idées originales et entretient une communication interdisciplinaire significative. | X | ||||
15. Utilise les technologies de communication et de programmation que nécessite le domaine concerné. |
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest