EFK621 - İLAÇ NOMENKLATÜRÜ I
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İLAÇ NOMENKLATÜRÜ I | EFK621 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 2 | 0 | 2 | 7 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Sorun/Problem Çözme | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof. Dr. Birsen Tozkoparan Köprücü, Doç. Dr. Miyase Gözde Gündüz | |||||
| Dersin amacı | IUPAC ve CA kurallarına göre organik bileşiklerin isimlendirilmeleri ile ilgili esasların öğretilmesi | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Asiklik ve siklik hidrokarbonlar, tek ve iki halkalı aromatikler, bisiklik, spiro ve heterospiro hidrokarbonlar, benzo/hetero iki halkalı sistemler, iki ve çok halkalı heterosiklikler, çok halkalı karbosiklikler, köprülü yapılar ile fan bileşiklerinin IUPAC ve Chemical Abstract sistemlerine göre kimyasal nomenklatür prensiplerini içerir. | |||||
| Kaynaklar | 1.Fresenius P "Organic Chemical Nomenclature" West Sussex 1989 2. Godly EW "Naming Organic Compounds" West Sussex 1989 3. Bilgin AA, Tozkoparan B "Örneklerle Organik Kimya Nomenklatürü" Ankara 2008 | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Asiklik hidrokarbonlar, siklik hidrokarbonlar |
| 2. Hafta | Tek halkalı aromatik bileşikler, Heteromonosiklikler |
| 3. Hafta | İki halkalı aromatik bileşikler |
| 4. Hafta | Bisiklik ve polisiklik spiro hidrokarbonlar |
| 5. Hafta | Heterospiro hidrokarbonlar |
| 6. Hafta | Benzo/hetero iki halkalı sistemler |
| 7. Hafta | Kondanse heterosiklikler |
| 8. Hafta | Çok halkalı karbosiklik ve heterosiklikler |
| 9. Hafta | Köprülü sistemler |
| 10. Hafta | Kimyasal isimlerde geçen stereokimyasal kavramlar |
| 11. Hafta | Kimyasal isimlerde geçen stereokimyasal kavramlar |
| 12. Hafta | Fan nomenklatürü |
| 13. Hafta | Fan nomenklatürü |
| 14. Hafta | Çeşitli moleküllerin kimyasal okunuşları üzerinde yapılan alıştırmalar |
| 15. Hafta | Genel sınava hazırlık |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 12 | 10 | 120 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 62 | 62 |
| Toplam İş Yükü | 27 | 74 | 210 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Kimyasal, enstrümental ve farmakolojik verileri yorumlayıp anlayabilecek düzeyde bilgiye sahiptir. | X | ||||
| 2. İlaç tasarımı, reseptör-ilaç etkileşmesi gibi medisinal kimya konuları hakkında temel kavramları bilir. | |||||
| 3. Bilim etiği konusunda uyması gereken kurallara hakimdir. | X | ||||
| 4. Konvansiyonel ve yeni geliştirilen sentez yöntemlerini etkin bir şekilde kullanır. | |||||
| 5. Deney düzeneği kurma ve laboratuvar cihazlarını kullanabilme konularında belirli bir beceri ve el alışkanlığına sahiptir. | |||||
| 6. Laboratuvarda güvenli çalışma ve olası kazaları önleme konusunda yeterli bilgiye sahiptir. | |||||
| 7. Laboratuvar çalışmaları sırasında karşılaştığı öngörülemeyen sorunlara çözüm üretir. | |||||
| 8. Literatür tarama, formül çizim programları ile online kütüphane olanaklarını uzman düzeyde kullanır. | X | ||||
| 9. Yaptığı çalışmanın verilerini hakemli dergilerde yayınlanacak bir makale haline getirir ve bu çalışmaları, ulusal ve uluslararası sempozyumlarda etkin bir şekilde sunar. | |||||
| 10. Bir araştırma projesinde çalışma, elde ettiği sonuçları yorumlama ve rapor şeklinde düzenleme becerilerine sahiptir. | |||||
| 11. Yabancı bir dildeki kaynakları takip edecek düzeyde yabancı dil hakimiyeti vardır. | X | ||||
| 12. Mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek