TDE796 - TÜRKÇENİN TARİHSEL DÖNEMLERİNE AİT ESERLER ÜZERİNE İNCELEMELER
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TÜRKÇENİN TARİHSEL DÖNEMLERİNE AİT ESERLER ÜZERİNE İNCELEMELER | TDE796 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 10 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Soru-Yanıt Uygulama-Alıştırma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Anabilim Dalı Öğretim üyeleri | |||||
| Dersin amacı | Bu ders ile öğrenci; Türkçenin gelişim sürecini izleyebilecek, eserlerini ve dil özelliklerini takip edebilecek, örnek metinleri tahlil edebilecektir. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Türkçenin dönemleri Türk dil ve lehçeleri Türkçenin tarihsel dönemlerine ait metinler Türkçenin tarihi | |||||
| Kaynaklar | Benzing, J. Altay Filolojisi ve Türkoloji Etüdlerine Kılavuz, Çev. Sabit S. Paylı, TDAY-Belleten, s. 131-177, 1957, Ankara. Akar, A. (2005) Türk Dili Tarihi, İstanbul. Caferoğlu, A. (1988) Türk Dili Tarihi, İstanbul. Ercilasun, A. B. (2005) Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, Ankara. Tekin, T.-M. Ölmez (2014) Türk Dilleri Giriş, Ankara. Üstüner, A. (2015) Türkçenin Tarihî Gelişmesi, İstanbul. Prof. Dr. Faruk K. Timurtaş, Eski Türkiye Türkçesi, İstanbul, 1994 . C. KERSLAKE, Ottoman Turkish, Turkic Languages, London and New-York, 1998. Prof. Dr. Zeynep KORKMAZ, XI-XIII. yüzyıllar arasında Oğuzca, 1973. Prof. Dr. Mustafa ÖZKAN, Türk Dilinin Gelişme Alanları ve Eski Anadolu Türkçesi, İstanbul, 2000. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Kıpçaklar |
| 2. Hafta | Kıpçaklara ait eserler |
| 3. Hafta | Çağataylar |
| 4. Hafta | Çağatay metinleri |
| 5. Hafta | Ali Şir Nevaî |
| 6. Hafta | Ara sınav |
| 7. Hafta | Türklerin Anadolu'ya gelişi, Beylikler Dönemi ve Selçuklular |
| 8. Hafta | Eski Anadolu Türkçesine ait eserler |
| 9. Hafta | Dünyada Türkler |
| 10. Hafta | Türk dil ve lehçelerinin tasnifi |
| 11. Hafta | Tasnifler |
| 12. Hafta | Türk dil tarihinde önemli tarihler |
| 13. Hafta | Karşılaştırmalı metin inceleme (Orhon-Uygur-Karahanlı) |
| 14. Hafta | Karşılaştırmalı metin inceleme (Harezm-Kıpçak-Çağatay) |
| 15. Hafta | Karşılaştırmalı metin inceleme (Eski Anadolu Türkçesi ve diğerleri) |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 5 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 15 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 20 |
| Genel sınav | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 2 | 60 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 2 | 2 | 4 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 3 | 2 | 6 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 2 | 0 |
| Proje | 1 | 22 | 22 |
| Ödevler | 5 | 35 | 175 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 2 | 15 | 30 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü | 28 | 115 | 300 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Türk diline ilişkin temel kavramlara, kavramlar arası ilişkilere, temel kuramlara ve kuramların inşa edilme biçim ve yöntemlerine bilgisine ileri düzeyde hakimdir. | X | ||||
| 2. Tarihi süreç içerisinde yer alan Türk ağız ve lehçelerine çeşitli dilbilimsel kuramlarla yaklaşır, ileri düzeyde değerlendirmelerde bulunur. | X | ||||
| 3. Alana ilişkin bilgisini yazılı ve sözlü olarak etkin ve sistemli şekilde aktarır. | X | ||||
| 4. Disiplinlerarası düşünür, sorgular, yorumlar ve değerlendirir. | X | ||||
| 5. Güncel bilgi ve yaklaşımları takip eder ve bunları eleştirel ve sorgulayıcı bir yaklaşımla değerlendirir. | X | ||||
| 6. Alanına ilişkin sorun tespiti ve çözümünde ekip çalışmasına katılır ve bilgi paylaşımında bulunur | X | ||||
| 7. Toplumsal, kültürel, bilimsel ve mesleki etik ilkeleri bilir ve bunlara uygun davranır. | X | ||||
| 8. Alan bilgisini mesleki ve gündelik yaşamda kullanır. | X | ||||
| 9. Eğitim düzeyini bir üst aşamaya taşıyabilir. | X | ||||
| 10. Türk dili ile ilgili kaynakları etkili kullanır. | X | ||||
| 11. Türk kültürüne ileri düzeyde hakimdir. Tarihi-toplumsal ve sosyal olayları bilir. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek