KLN606 - PEDİATRİK HASTALARDA KLİNİK NÜTRİSYON
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PEDİATRİK HASTALARDA KLİNİK NÜTRİSYON | KLN606 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 1 | 4 | 3 | 6 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Tartışma Soru-Yanıt Uygulama-Alıştırma Sorun/Problem Çözme | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof. Dr. Hasan Özen | |||||
| Dersin amacı | Bu derste pediatrik hastalarda klinik nütrisyonun ilke ve uygulamaları öğrenilecektir. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Pediatrik hastalarda klinik nütrisyon tedavisi gerektiren haller Enteral ve parenteral klinik nütrisyon tedavisi Klinik nütrisyon kopmlikasyonlarının yönetimi | |||||
| Kaynaklar | 1-Özen H (Editör): Soru ve cevaplarla çocuk beslenmesi. Akademi Yayınevi, İstanbul, 2015 2-Özen H, Yüce A, Gürakan F, Saltık Temizel İN, Demir H (Eds). Çocuk Gastroenteroloji, Hepatoloji ve Beslenme, Akademi Yayınevi, 2016 3- Practical Approach to Paediatric Enteral Nutrition: A Comment by the ESPGHAN Committee on Nutrition. J Pediatr Gastroenterol Nutr. 2010; 51(1): 110-22 4-Clinical Nutrition, December 2018 Part B Issue 6, p2303-2430 | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Çocuklarda nütrisyonel tarama ve değerlendirme |
| 2. Hafta | Çocukluk çağında görülen beslenme bozuklukları |
| 3. Hafta | Yenidoğanda metabolizma |
| 4. Hafta | Yenidoğanda enteral nütrisyon |
| 5. Hafta | Yenidoğanda parenteral nütrisyon |
| 6. Hafta | Çocuklarda metabolik hastalıklar ve klinik nütrisyon |
| 7. Hafta | Çocuklarda enteral beslenme |
| 8. Hafta | Çocuklarda parenteral beslenme |
| 9. Hafta | Klinik nütrisyon için enteral erişim yolları |
| 10. Hafta | Klinik nütrisyon için parenteral erişim yolları |
| 11. Hafta | Enteral beslenme tedavisi komplikasyonları |
| 12. Hafta | Parenteral beslenme tedavisi komplikasyonları |
| 13. Hafta | Kistik fibrozis |
| 14. Hafta | Kronik karaciğer hastalığı |
| 15. Hafta | Tartışma |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 14 | 5 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 40 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 4 | 5 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 1 | 14 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 4 | 56 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 1 | 14 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 14 | 4 | 56 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü | 57 | 50 | 180 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Makro ve mikrobesinlerin yapısı, metabolizması ve gereksinimleri konusunda bilgi sahibi olur ve hastalık halinde mikro ve makrobesin gereksinimlerini bilir. | X | ||||
| 2. Malnütrisyonlu ya da malnütrisyon riski altındaki hastaları tanır ve bu hastaların nasıl bir tedaviye ve klinik izleme alınacağını bilir. | X | ||||
| 3. Hastalık halinde ortaya çıkan besin metabolizması değişikliklerini bilir. | X | ||||
| 4. Enteral beslenme tedavisi için erişim yollarının sağlanmasını, hastaya verilmesi, izlemi ve komplikasyonlarının tanınması ve yönetilmesi konusunda uygulama yeterliliğine sahiptir. | X | ||||
| 5. Parenteral beslenme tedavisi için erişim yollarının sağlanmasını, hastaya verilmesi, izlemi ve komplikasyonlarının tanınması ve yönetilmesi konusunda uygulama yeterliliğine sahiptir. | X | ||||
| 6. Farklı klinik durumlarda ve farklı hastalıklarda klinik beslenme uygulama yeterliğine sahiptir. | X | ||||
| 7. Tanı ve tedavi aşamasında her zaman etik ilkelere bağlı hareket eder. | X | ||||
| 8. Bilimsel araştırma ilkelerini bilir, bir araştırmanın kurgulanmasından yayın/sunum aşamasına kadar tüm aşamalarına liderlik yapabilir. | X | ||||
| 9. Bir Klinik Nütrisyon Ekibini tek başına sevk ve idare edebilir. | X | ||||
| 10. Eğitim veren bir klinikte görev alması halinde tıp öğrencisi ve araştırma görevlilerine klinik nütrisyon konusunda eğitmenlik yapabilir. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek