GMT769 - ARAZİ YÖNETİMİNDE ÖZEL KONULAR
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ARAZİ YÖNETİMİNDE ÖZEL KONULAR | GMT769 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 3 | 0 | 3 | 10 |
| Önkoşul(lar)-var ise | - | |||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Soru-Yanıt Rapor Hazırlama ve/veya Sunma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof.Dr.Cevdet Coşkun AYDIN | |||||
| Dersin amacı | Arazi yönetimi alanındaki güncel ve özel konuların lisansüstü düzeyde verilmesi. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Arazi yönetimi alanında lisansüstü düzeyde güncel ve özel konular. | |||||
| Kaynaklar | Williamson, I. P. (2010). Land Administration for Sustainable Development. United States: ESRI Press Academic. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 2. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 3. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 4. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 5. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 6. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 7. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 8. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 9. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 10. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 11. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 12. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 13. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 14. Hafta | 1. Hafta İlgili öğretim üyesi tarafından belirlenecektir. |
| 15. Hafta | Genel sınava hazırlık |
| 16. Hafta | Genel Sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 2 | 15 |
| Sunum | 1 | 10 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 25 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 7 | 98 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 1 | 35 | 35 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 2 | 20 | 40 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 35 | 35 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 45 | 45 |
| Toplam İş Yükü | 33 | 145 | 295 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Geomatik mühendisliği alanındaki güncel bilgileri özgün düşünce ve araştırma temelinde geliştirir. | X | ||||
| 2. Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verebilme yetilerine sahip olur. | X | ||||
| 3. Özgün bir araştırmayı bağımsız olarak baştan sona yürütür. | X | ||||
| 4. Disiplinler arası ortak terminoloji bilgisine ve çalışma kültürüne sahip olur. | X | ||||
| 5. Ulusal ve uluslararası bilimsel araştırma gruplarında çalışabilir. | X | ||||
| 6. Uluslararası hakemli dergilerde alanı ile ilgili bilimsel makale yayınlayabilir. | X | ||||
| 7. Etik sorumluluk bilincine sahip olur. | X | ||||
| 8. Geomatik mühendisliği bilim dalında lisans ve lisansüstü düzeyinde ders verme yetisine sahip olur. | X | ||||
| 9. İleri düzeyde İngilizce kullanarak sözlü-yazılı iletişim kurar, literatür taraması yapar ve tez hazırlar. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek