GMT755 - ETKİLEŞİMLİ KARTOGRAFYA ve GÖRSELLEŞTİRME
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETKİLEŞİMLİ KARTOGRAFYA ve GÖRSELLEŞTİRME | GMT755 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 3 | 0 | 3 | 10 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Uygulama-Alıştırma Diğer: ÖDEV | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof. Dr. Sultan KOCAMAN GÖKÇEOĞLU | |||||
| Dersin amacı | Bu ders ile öğrencilere, kartografya ile ilgili ileri teorik ve pratik bilgiler verilerek konumsal verinin genelleştirme süreçleri ile ilgili ileri uygulamalar hakkında bilgi sahibi olması ve bu bilgi ile kullanıcı dostu gelişmiş harita tasarım çalışmaları yürütmesi amaçlanmaktadır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Kartografik Bileşenler: Jeo-görselleştirme, keşif ve kavrama. Kartografik Üretkenlik, Karmaşıklık ve kısıtlama. Kartografik Bileşenler: Etkileşim aşamaları. Kartografik Bileşenler: İşleçler. Konumsal-zamansal görselleştirme ve zaman ile etkileşim. Arayüz biçemleri. Etkileşimli Haritalar & Bilgi görselleştirme. Etkileşimli haritalar & kullanabilirlik teknikleri: kullanıcı merkezli tasarım. Arayüz Tasarımı & Sezgisel Tasarım. Etkileşimli haritalar & Görsel. Mantıksal analiz. Mantıksal akıl yürütme & Jeo-uyumluluk. | |||||
| Kaynaklar | - Thematic Cartography and Geographic Visualizationç., Terry A. Slocum, Robert B. McMaster, Fritz C. Kessler, and Hugh H. Howard., 2009. - Interacting with Geospatial Technologies,. Mordechai (Muki) Haklay., Wiley Blackwell., 2010. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Kartografik Bileşenler: Jeo-görselleştirme, keşif ve kavrama |
| 2. Hafta | Kartografik Üretkenlik, Karmaşıklık ve kısıtlama |
| 3. Hafta | Kartografik Bileşenler: Etkileşim aşamaları |
| 4. Hafta | Kartografik Bileşenler: İşleçler |
| 5. Hafta | Konumsal-zamansal görselleştirme ve zaman ile etkileşim |
| 6. Hafta | Arayüz biçemleri |
| 7. Hafta | Ara Sınav |
| 8. Hafta | Arayüz biçemleri |
| 9. Hafta | Etkileşimli Haritalar & Bilgi görselleştirme |
| 10. Hafta | Etkileşimli haritalar & kullanabilirlik teknikleri: Kullanıcı merkezli tasarım |
| 11. Hafta | Ara Sınav |
| 12. Hafta | Arayüz Tasarımı & Sezgisel Tasarım |
| 13. Hafta | Etkileşimli haritalar & Görsel-Mantıksal analiz |
| 14. Hafta | Mantıksal akıl yürütme & Jeo-uyumluluk |
| 15. Hafta | Genel sınava hazırlık |
| 16. Hafta | Genel Sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 5 | 10 |
| Sunum | 1 | 10 |
| Projeler | 1 | 10 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 2 | 20 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 9 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 10 | 140 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje | 1 | 10 | 10 |
| Ödevler | 5 | 6 | 30 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 2 | 15 | 30 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 38 | 84 | 292 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Geomatik mühendisliği alanındaki güncel bilgileri özgün düşünce ve araştırma temelinde geliştirir. | X | ||||
| 2. Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verebilme yetilerine sahip olur. | X | ||||
| 3. Özgün bir araştırmayı bağımsız olarak baştan sona yürütür. | X | ||||
| 4. Disiplinler arası ortak terminoloji bilgisine ve çalışma kültürüne sahip olur. | X | ||||
| 5. Ulusal ve uluslararası bilimsel araştırma gruplarında çalışabilir. | X | ||||
| 6. Uluslararası hakemli dergilerde alanı ile ilgili bilimsel makale yayınlayabilir. | X | ||||
| 7. Etik sorumluluk bilincine sahip olur. | X | ||||
| 8. Geomatik mühendisliği bilim dalında lisans ve lisansüstü düzeyinde ders verme yetisine sahip olur. | X | ||||
| 9. İleri düzeyde İngilizce kullanarak sözlü-yazılı iletişim kurar, literatür taraması yapar ve tez hazırlar. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek