BAR614 - BİBLİYOMETRİ ve SOSYAL AĞ ANALİZİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BİBLİYOMETRİ ve SOSYAL AĞ ANALİZİ | BAR614 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Soru-Yanıt | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Doç. Dr. Umut Al, Doç. Dr. Yurdagül Ünal | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı bibliyometri ve sosyal ağ analizi ile ilgili temel kavramları ve araştırmaları incelemektir. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Temel bibliyometrik kavramlar (atıf analizi, etki faktörü, anındalık indeksi, yoğunlaşma, eskime, ortak yazar analizi); bibliyometrik yasalar (Bradford, Lotka, Price, vd.); sosyal ağ analizi; çizge kuramı; bibliyometri ve sosyal ağ analizi yöntemleri kullanılarak yapılan araştırmalar; sosyal ağ analizi yazılımları (Pajek, CiteSpace vd.); sosyal ağ analizinin bilim ve teknoloji araştırmalarında kullanımı; bilimsel alanların haritalanması; bilimetri; enformetri; webometri. | |||||
| Kaynaklar | - Borgman, C.L. (Ed.) (1990). Scholarly communication and bibliometrics. Newbury Park, CA: Sage. - Cronin, B. ve Sugimoto, C.R. (Eds.) (2015). Scholarly metrics under the microscope: From citation analysis to academic auditing. Medford, NJ: Information Today, Inc./ASIST. - Cronin, B. ve Sugimoto, C.R. (Eds.) (2014). Beyond bibliometrics: Harnessing multidimensional indicators of scholarly impact. Cambridge, MA: MIT Press. - Egghe, L. ve Rousseau, R. (1990). Introduction to informetrics: Quantitative methods in library, documentation and information science. http://eprints.rclis.org/6011/ - Moed, H.F., Glänzel, W. ve Schmoch, U. (Eds.) Handbook of quantitative studies of science and technology research, Amsterdam: Kluwer. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Bibliyometriye giriş |
| 2. Hafta | Bibliyometrinin tarihçesi |
| 3. Hafta | Bibliyometri İle ilgili kavramlar |
| 4. Hafta | Sosyal ağ analizi |
| 5. Hafta | Bibliyometrik araştırma tasarımı I |
| 6. Hafta | Bibliyometrik araştırma tasarımı II |
| 7. Hafta | Bibliyometrik yöntemler kullanılarak yapılan çalışmaların değerlendirilmesi I |
| 8. Hafta | Bibliyometrik yöntemler kullanılarak yapılan çalışmaların değerlendirilmesi II |
| 9. Hafta | Bibliyometrik araştırmalarda kullanılan veri kaynakları |
| 10. Hafta | Bibliyometrik yasalar |
| 11. Hafta | Bibliyometri ve sosyal ağ analizi yazılımları |
| 12. Hafta | Webometri, Altmetrik |
| 13. Hafta | Bilgi erişim ve bibliyometri |
| 14. Hafta | Öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi |
| 15. Hafta | - |
| 16. Hafta | Genel Sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 4 | 20 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 1 | 40 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 5 | 60 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 10 | 3 | 30 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 1 | 30 | 30 |
| Ödevler | 4 | 12 | 48 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 30 | 78 | 180 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Bilgi araştırmaları alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bunu geliştirir. | X | ||||
| 2. Bilgi araştırmaları alanındaki temel sorunları ve nedenlerini saptar ve tanımlar. | X | ||||
| 3. Bilgi ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | X | ||||
| 4. Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri konusunda bilgiye sahiptir. | X | ||||
| 5. Bilgi yönetimi alanındaki araştırmalarla ilgili her türlü araştırma yöntemini ileri düzeyde kullanır. | X | ||||
| 6. Bilgi araştırmaları alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri analitik ve sistematik olarak analiz eder, yorumlar, değerlendirir ve kullanır. | X | ||||
| 7. Bağımsız ya da ekip üyesi olarak bilgi yönetimi alanındaki sorunları belirler, çözüm üretir, çözüme işlerlik kazandırır ve gerektiğinde uygular. | X | ||||
| 8. Hem İngilizce hem de Türkçedeki teknik terimlere vakıftır ve teknik/bilimsel problemler ve onların çözümleri konusunda çeşitli dinleyici kitlelerine yüz yüze, yazılı ya da elektronik olarak özlü sunumlar yapabilir. | X | ||||
| 9. Bilgi araştırmaları alanındaki güncel gelişmeleri ulusal ve uluslararası düzeyde izler, değerlendirir ve yorumlar. | X | ||||
| 10. Bilgi yönetimi alanındaki ile ilgili araştırmaların bütün süreçlerinde toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun davranır, bilgi ve yeteneklerini bilimsel ve toplumsal katkı için kullanır. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek