İMT653 - ÇEVİRİDE DÜZELTME ve SON OKUMA
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ÇEVİRİDE DÜZELTME ve SON OKUMA | İMT653 | 1. Yarıyıl | 3 | 0 | 3 | 7 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Uygulama-Alıştırma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Yrd. Doç. Dr. Elif Ersözlü | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin çeviriye eleştirel bir bakış açısı geliştirmelerini sağlamak, başka çevirmenlerce yapılan çevirileri yayınlanabilecek düzeye getirmek amacıyla gereken temel becerileri kazanmasını sağlamaktır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | - Düzelti ve son okuma türleri - Bir yazının/çevirinin kontrol edilme ve düzeltilme süreçleri - Biçimsel düzelti - Biçemsel düzelti - Yapısal düzelti - İçerik düzeltisi - Metnin son halinin oluşturulması | |||||
| Kaynaklar | Mossop, Brian. (2010). Revising and Editing for Translators. 2nd ed. St. Jerome: Manchester, U.K. D?h Burchfield, R. W. (1998). Fowler?s Modern English Usage. Oxford, Clarendon Press. The Chicago Manual of Style. (2010) 16th ed. rev. and expanded. Chicago: University of Chicago Press. Lanham, Richard. (2002). Revising Business Prose. 4th ed. Needham Heights, Mass.: Longman. Williams, J., and Gregory C.( 2010). Style: Lessons in Clarity and Grace. 10th ed. Chicago: Chicago University Press. aen | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Dersin içeriği ve amacı hakkında bilgi |
| 2. Hafta | Metin türleri, çeviri yöntemleri |
| 3. Hafta | Düzeltilecek unsurlar: Çeviri hataları, dil hataları, mantık hataları, noktalama hataları, basım hataları, içerik ile ilgili hatalar |
| 4. Hafta | Düzelti ve son okuma türleri |
| 5. Hafta | Bir yazının/çevirinin kontrol edilme ve düzeltilme süreçleri |
| 6. Hafta | Düzelti sürecinde kullanılacak araçlar (sözlükler, yazım kılavuzları, online destek, bilgisayar yazılımları, vb.) |
| 7. Hafta | Ara sınav |
| 8. Hafta | Biçimsel düzelti çalışmaları |
| 9. Hafta | Biçemsel düzelti çalışmaları |
| 10. Hafta | Yapısal düzelti çalışmaları |
| 11. Hafta | İçerik düzeltisi çalışmaları |
| 12. Hafta | Metnin son halinin oluşturulması, yayına hazır hale getirme çalışmaları |
| 13. Hafta | Metnin son halinin oluşturulması, yayına hazır hale getirme çalışmaları |
| 14. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 1 | 50 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 7 | 3 | 21 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 1 | 6 | 6 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 23 | 22 | 79 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Çalıştığı dillere ait kültürlere hakimdir, ulusal ve uluslararası boyutta genel kültüre sahiptir. | X | ||||
| 2. Çalışma dillerini farklı iletişim durumlarında kullanabilecek düzeyde bilir. | X | ||||
| 3. Çalıştığı alanlarda çeviri yapabilecek düzeyde terminoloji ve özel alan bilgisine sahiptir. | X | ||||
| 4. Çeviribilim yaklaşımlarına hakimdir. | X | ||||
| 5. Çevirmenlik meslek bilgisine sahiptir. | X | ||||
| 6. Yazılı, sözlü, işitsel, görsel kaynak metni; işverenin taleplerine, metnin özelliklerine, alımlama koşullarına, kullanılan terimceye, alan diline ve yerel kullanıma uygun olarak erek dile aktarabilir. | X | ||||
| 7. Çevirileri kaynak metnin içeriği, görsel özellikleri ve amacına uygunluğu açısından değerlendirebilir ve düzeltebilir. | X | ||||
| 8. Proje yönetimi yapabilir ve ekip çalışması içinde diğer ekip üyeleriyle uyumlu çalışabilir. | X | ||||
| 9. Çeviri sürecinin gerektirdiği araştırmaları yapabilir. | X | ||||
| 10. Tek veya çok dilli terminoloji çalışması yapabilir. | X | ||||
| 11. Bilgi ve çeviri teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilir | X | ||||
| 12. Çeviri sürecindeki değişik aşamaları, çeviri stratejilerini ve karşılaşılan sorunları tanımlayabilir ve bu sorunların çözümlerine ilişkin yöntemler geliştirebilir. | X | ||||
| 13. Çeviribilim alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri izler, mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir. | X | ||||
| 14. Eleştirel ve yaratıcı düşünme, problem çözme ve analiz-sentez-değerlendirme yetisine sahiptir. | X | ||||
| 15. Mesleki etik ilkelere uygun davranır. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek