ÜVÇ731 - İLERİ YORUMCULUK ÇALIŞMALARI
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İLERİ YORUMCULUK ÇALIŞMALARI | ÜVÇ731 | 3. Yarıyıl | 2 | 2 | 3 | 10 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ÜVÇ 741 Enterpretasyon I, ÜVÇ 742 Enterpretasyon II | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Uygulama-Alıştırma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Yrd.Doç.İrfani Özdemir, Yrd.Doç.Çiçek Cansun, San.Öğr.El.Ekrem Öztan, San.Öğr.El.Gülsen Şatana, San.Öğr.El.Meral Leblebicioğlu, San.Öğr.El.Aysun Korkmaz, San.Öğr.El.Gülnur Kurt, Öğr.El.Renato Lupu, Öğr.Gör.Tarkan Yedican | |||||
| Dersin amacı | Üst düzeydeki çalma tekniklerini uygulatmak; Müzik çağlarına göre eserleri çaldırılarak müziksel ve teknik çözümlerin yaptırmak. Eser yorumlama tekniklerini geliştirmek. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | İleri seviyede eserlerin, etüd ve egzersizlerin çaldırılarak müziksel çözümlemelerini ve çalma tekniklerin uygulanması. Yorumlama teknikleri üzerine çalışmalar. | |||||
| Kaynaklar | Ana Kaynak: Rönesans döneminden günümüze değin çalgı için yazılmış solo ya da eşlikli, sınıf seviyesine uygun her müzik biçiminde yazılmış eserler. Yardımcı kaynaklar: Dönemde çalışılan eserlerin bestecileri, müzikal formları, çalma tarzlarına ilişkin yazılı görsel ve işitsel kaynaklar. Çalışılan eserlerin farklı icracılar tarafından oluşturulmuş kayıtları. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Ara ve Genel sınavda çalınacak eserlerin belirlenmesi ve deşifresi. |
| 2. Hafta | Uygulama: Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması |
| 3. Hafta | Uygulama: Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması |
| 4. Hafta | Uygulama: Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması |
| 5. Hafta | Uygulama: Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması, Ara sınavda yorumlanacak olan eserlere yoğunlaşma |
| 6. Hafta | Uygulama: Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması,Ara sınavda yorumlanacak olan eserlere yoğunlaşma |
| 7. Hafta | Uygulama: Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması, Ara sınavda yorumlanacak olan eserlere yoğunlaşma |
| 8. Hafta | Ara sınav |
| 9. Hafta | Uygulama: Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması |
| 10. Hafta | Uygulama: Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması |
| 11. Hafta | Uygulama: Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması |
| 12. Hafta | Uygulama: Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması |
| 13. Hafta | Uygulama: Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması |
| 14. Hafta | Uygulama: Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması |
| 15. Hafta | Uygulama: Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması, Genel sınavda yorumlanacak olan eserlere yoğunlaşma |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 |
| Genel sınav | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 1 | 14 | 14 |
| Laboratuvar | 14 | 15 | 210 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 17 | 17 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 17 | 17 |
| Toplam İş Yükü | 17 | 63 | 258 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Üflemeli ve vurmalı çalgılar alanındaki ileri uygulama teknikleri ve yöntemleri konusunda üst düzeyde bilgi sahibidirler. | X | ||||
| 2. 20.yüzyıl üflemeli ve vurmalı çalgılar notasyon ve yorumlama teknikleri konusunda ileri derecede bilgiye sahip olurlar. | X | ||||
| 3. Ulusal ve uluslararası bütün müzik ve eğitim kurumlarında icracı ve eğitimci olarak görev alabilecek üst düzey müzikal ve teknik bilgiye sahip olurlar. | X | ||||
| 4. Sanat disiplinleri arasında etkileşimi yeni kuram ve sentezlere ulaşabilecek düzeyde kavrarlar. | X | ||||
| 5. Çalgısıyla ilgili bestelenmiş özgün yapıtları toplumla paylaşabilme ve sonuçlarını değerlendirebilme becerisine sahiptirler. | X | ||||
| 6. Çalgısıyla ilgili çözüm üretici yeni fikir ve yöntemler geliştirir, yeni çalışma tekniklerini yaratabilme düzeyine ulaşırlar. | X | ||||
| 7. Sanatın ve kültürün gelişimine katkıda bulunacak uygulamalar gerçekleştirirler. | X | ||||
| 8. Görüşlerini ve yeni müzikal fikirlerini, alanının uzmanlarına etkin bir şekilde aktarırlar. | X | ||||
| 9. Sanatın topluma yönlendirici katkısı konusunda farkındalığı arttırıcı etkinliklere katkıda bulunurlar. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek