EYP681-02 - EĞİTİM HUKUKU ve SORUŞTURMA
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EĞİTİM HUKUKU ve SORUŞTURMA | EYP681-02 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 3 | 0 | 3 | 8 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Tartışma Takım/Grup Çalışması Diğer: Metin inceleme ve örnekleme | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Yrd. Doç. Dr. Yusuf BADAVAN | |||||
| Dersin amacı | Temel hukuk kavramları çerçevesinde, Türk Eğitim sistemi ile ilgili yasal-yönetsel metinlerin incelenmesi, tartışılması. Soruşturmaların dayanak, yöntem ve uygulama özelliklerinin incelenmesi. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | ? Hukukun Kaynakları ? Türk Kamu Hukuku ve Eğitim ? Eğitimin Hukuksal Temelleri ? Eğitimle İlgili Uluslararası Hukuki Belgeler ? Eğitim Çalışanlarıyla İlgili Hukuksal Belgeler ? Soruşturma ve İnceleme Konuları ? Soruşturma Konularında İzlenecek Yollar ? Adli Soruşturma ? İdari Soruşturma ? Rapor Yazma | |||||
| Kaynaklar | ? Başar, H.(2000).Eğitim Denetçisi. PegemA Yay. ? Erden, M. (2007). Eğitim Bilimlerine Giriş. Arkadaş Yay. ? Hukuka giriş Kitapları ? Eğitim hukuku ile ilgili yasal-yönetsel metinler ? Soruşturma ile ilgili yasal-yönetsel metinler | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Hukukun Kaynakları |
| 2. Hafta | Türk Kamu Hukuku ve Eğitim |
| 3. Hafta | Eğitimin Hukuksal Temelleri |
| 4. Hafta | Eğitim Sistemimizle İlgili Temel Hukuki Metinler |
| 5. Hafta | Eğitimle İlgili Uluslararası Hukuki Belgeler |
| 6. Hafta | Öğretmenler , Okul Yöneticileri ve Denetçiler ile ilgili hukuksal Belgeler |
| 7. Hafta | Ara Sınav |
| 8. Hafta | Soruşturma ve İnceleme Konuları |
| 9. Hafta | Soruşturma Konularında İzlenecek Yollar |
| 10. Hafta | Adli Soruşturma |
| 11. Hafta | İdari Soruşturma |
| 12. Hafta | Rapor Yazma |
| 13. Hafta | Eğitim Sistemimizdeki Güncel Hukuki Sorunlar ve Çözüm Önerileri |
| 14. Hafta | Eğitim Sistemimizdeki soruşturmalara ilişkin güncel sorunlar ve Çözüm Önerileri |
| 15. Hafta | Genel Sınava Hazırlık |
| 16. Hafta | Genel Sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 30 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 20 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 2 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 3 | 42 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 120 | 120 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 6 | 6 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 31 | 162 | 240 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Eğitim örgütlerindeki yönetim uygulamaları konusunda bilgi birikimine sahiptir. | X | ||||
| 2. Eğitimle ilgili çeşitli olay ve olguları, eğitim yönetimi uygulamalarına olan etkisini bakımından değerlendirir. | X | ||||
| 3. Eğitim yönetimi uygulamalarının sonuçlarını birey, kurum ve toplum açısından çok yönlü değerlendirir. | X | ||||
| 4. Çözüm önerilerini sorun çözmede etkili kullanır. | X | ||||
| 5. Daha etkili yönetim uygulamaları için bilimsel çalışmaları sürekli izler. | X | ||||
| 6. Farklı disiplin alanlarında üretilen bilgiyi eğitim yönetimi ve denetimi alanına uygular. | X | ||||
| 7. Alanla ilgili sorunlara çözüm önerileri getirebilmek için uygun olan bilimsel yöntem ve teknikleri kullanır. | X | ||||
| 8. Alandaki uygulamaları irdeleyerek gelişme ve değişme noktalarını saptar. | X | ||||
| 9. Kişisel ve mesleki gelişimi için yaşam boyu öğrenmeye açıktır. | X | ||||
| 10. Etkili takım çalışması yapabilir. | X | ||||
| 11. İstatistikleri, grafikleri, tabloları anlayabilir ve bunlardan yararlanabilir. | X | ||||
| 12. Alanı ile ilgili politikaları ve planları kalite anlayışı çerçevesinde değerlendirir. | X | ||||
| 13. Farklı bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak informasyona ulaşabilir. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek