İDB766 - KARŞILAŞTIRMALI SÖZLÜKBİLİM
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| KARŞILAŞTIRMALI SÖZLÜKBİLİM | İDB766 | 3. Yarıyıl | 3 | 0 | 3 | 10 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Soru-Yanıt | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Emine Yarar | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı öğrencilere sözlükbilim alanındaki farklı gelenekleri öğretmektir. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | - Sözlükbilim, sözlük-kullanıcıları ve sözlük türleri - Veri toplama ve seçme, madde başları - Telaffuz, çekim, sözcük türleri - Oluşumlar, sözcük-birliktelikleri ve deyimler - Tek-dilli sözlükte tanımlar - İki-dilli sözlüklerde eşdeğerlikler, ansiklopedik bilgi, görsel malzeme - Konu alanı ve kullanım etiketleri, köken bilgisi, çapraz gönderim - Sözlük girişi: İlkeler, küçük ölçekli yapılar, büyük ölçekli yapılar, sözlük başı ve sözlük sonu - Sözlük projeleri, elektronik çağda sözlük | |||||
| Kaynaklar | Hartmann, R. R. K. (2001). Teaching and Researching Lexicography. London: Pearson Education. Hartmann, R. R. K. and G. James. (1998). Dictionary of Lexicography. London: Routledge. Landau, S. I. (1984). Dictionaries: The Art and Craft of Lexicography. Cambridge: Cambridge University Press. Ooi, B. Y. (1998). Computer Corpus Lexicography. Edinburgh: Edinburgh University Press (Edinburgh Textbooks in Empirical Linguistics). Sinclair, John. (Ed.) (1987). Looking Up: An Account of the COBUILD Project in Lexical Computing. London: Collins. Svenson, B. (1993). Practical Lexicography: Principles and Methods of Dictionary-Making. (Trans. J. Skyes and K. Schofield) Oxford: Oxford University Press. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Sözlükbilim alanına ilişkin temel kavramlar ve tarihsel gelişimi |
| 2. Hafta | Sözlük-kullanıcıları ve sözlük türleri |
| 3. Hafta | Sözlük oluşturma amacıyla yapılan veri toplama sürecinin tanıtılması ve örneklendirilmesi |
| 4. Hafta | Sözlüklerde madde başlarının belirlenmesine ilişkin teknikler |
| 5. Hafta | Sözlük oluşturma amacıyla sözcük türlerinin incelenmesi ve sıralanması |
| 6. Hafta | Deyimlerin ve diğer sözcük gruplarının sözlüklerde yer almasına ilişkin teknikler ve örnekleri |
| 7. Hafta | Ara sınav |
| 8. Hafta | İkidilli ve tek dilli sözlüklerin oluşturulması sürecine ilişkin benzerlik ve farklılıklar |
| 9. Hafta | Sözlüklerde ansiklopedik bilgilerin kullanılmasına ilişkin ilkeler ve örnekleri |
| 10. Hafta | Sözlüklerde görsel materyallerin kullanılmasına ilişkin ilkeler ve örnekleri |
| 11. Hafta | Sözlüklerde yer alacak sözcüklerin konu alanlarına göre sınıflandırılması ve örnekleri |
| 12. Hafta | Sözcüklerin kökenlerinin sözlüklerde nasıl yansıtıldığı ve ilgili örnekler |
| 13. Hafta | Sözlük projelerine ilişkin örnekler |
| 14. Hafta | Çağdaş sözlükçülüğe ilişkin uygulamalar |
| 15. Hafta | Genel sınava hazırlık |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 10 |
| Sunum | 1 | 10 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 3 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 6 | 84 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 8 | 8 | 64 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 7 | 10 | 70 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 15 | 15 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 45 | 67 | 300 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek