ATB703 - KURUMLARDA FİZ. ÇEVRE ve YÖN. PROG. PLANLAMA
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| KURUMLARDA FİZ. ÇEVRE ve YÖN. PROG. PLANLAMA | ATB703 | 1. Yarıyıl | 3 | 0 | 3 | 10 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Diğer: Proje, ödev | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof. Dr. Sibel Erkal | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı; Öğrencilerin farklı kurumlarda fiziksel çevre ve yönetimi (kurum ev idaresi) alanında program planlama becerisini geliştirmektir. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Literatür Tarama, Program Planlamanın Önemi, Program Planlamada İzlenecek Adımlar, İş Analizleri- İş Tanımları, Standart Geliştirme, Temizlik Programı Kapsamı Temizlik Sıklıklarının Belirlenmesi, Temizlik Sürelerinin Belirlenmesi, Temizlik Hizmetleri İçin Program Planlama Projesi, Çamaşırhane Hizmetleri İçin Program Planlama Projesi Araştırma Projesinin Sunumu | |||||
| Kaynaklar | 1.Şafak, Ş.Erkal, S.(2011).Kurumlarda Ev İdaresi. Damla Matbaacılık. Ankara. 2.Yertutan,C (2000). Kurumlarda Ev İdaresi Hizmetlerinin Vermliliği. Minha Matbaacılık Ltd. Şti, Ankara. 3.Hatfield, D., Winter, C.(1986). Professional Housekeeping, Century Hutchinson Group Ltd. Britian. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Literatür Tarama |
| 2. Hafta | Program Planlamanın Önemi |
| 3. Hafta | Program Planlamada İzlenecek Adımlar |
| 4. Hafta | İş Analizleri- İş Tanımları |
| 5. Hafta | Standart Geliştirme |
| 6. Hafta | Temizlik Programının hazırlanması |
| 7. Hafta | Temizlik Sıklıklarının Belirlenmesi |
| 8. Hafta | Çamaşırhane Hizmetleri |
| 9. Hafta | Çamaşırhane Hizmetleri İçin Program Planlama Projesi |
| 10. Hafta | Proje sunumu |
| 11. Hafta | Temizlik Hizmetleri İçin Program Planlama Projesi |
| 12. Hafta | Proje hazırlama |
| 13. Hafta | Proje hazırlama |
| 14. Hafta | Proje sunumu |
| 15. Hafta | Final Sınavına Hazırlık |
| 16. Hafta | Final Sınavı |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 10 |
| Sunum | 2 | 10 |
| Projeler | 2 | 30 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 5 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 9 | 12 | 108 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 2 | 25 | 50 |
| Proje | 2 | 28 | 56 |
| Ödevler | 1 | 14 | 14 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 29 | 112 | 300 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alana yenilik getirecek bilgilere uzmanlık düzeyinde sahiptir | X | ||||
| 2. Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşim ve temel kavramları bilir | |||||
| 3. Toplumdaki sosyal ve ekonomik dönüşümlerin nedenlerini ve sonuçlarını açıklar | |||||
| 4. Alanında ve yakın disiplinlerde araştırma planlama ve uygulamada uzmanlık bilgisini kullanarak özgün sonuçlara ulaşır | X | ||||
| 5. Alanı ve yakın disiplinlerdeki bilgiyi kullanarak, ileri yöntem ve teknikler ile araştırma yapabilme, yeni bilgileri sistematik olarak kullanma becerisine sahiptir | X | ||||
| 6. Alanında akademik eser hazırlama ve akademik toplantılarda sunma becerisine sahiptir | X | ||||
| 7. Alana yenilik getiren bir yöntem ve uygulama veya bilinen bir yöntem ve uygulamayı farklı bir alana uygulama konusunda özgün bir çalışma gerçekleştirebilecek beceriye sahiptir | X | ||||
| 8. Alanı ile ilgili ulusal/uluslararası dergilerde makaleler yayınlar | X | ||||
| 9. Alanındaki bilgileri eleştirel değerlendirip yeni düşünce ve yöntemleri akademik ortamlarda aktarır | X | ||||
| 10. Alandaki ulusal/uluslararası gelişmeleri alan içi ve alan dışı uzmanlarla tartışabilme yetkinliğine sahiptir | X | ||||
| 11. Alanı ve yakın disiplinlere ilişkin akademik bilgi üretme ve ortak çalışma becerisine sahiptir | X | ||||
| 12. Demokrasi, insan hakları, etik değerler, ilgili mevzuat, çevre koruma ve iş güvenliği hakkında yeterli bilince sahiptir | X | ||||
| 13. Alanında edindiği bilgiyi akademik çalışmalarda kullanır | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek