TİR741 - ETİK - ESTETİK
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETİK - ESTETİK | TİR741 | 1. Yarıyıl | 2 | 0 | 2 | 3 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Ders sorumlusu | |||||
| Dersin amacı | Felsefe yoluyla sanata bakmak, Etik ve Estetik değerleri tanımak, bu değerler arasında ayırım yapabilmek, insan realitesine değin etik ve estetik değerlerle ilgili sorunlara çözüm önerileri geliştirebilmek ve açıklayabilmek. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | İnsan realitesini yansıtan sahne çalışmalarında Etik ve Estetik yaklaşımları tanımak, önemli Etik ve Estetik görüşleri incelemek, çözümlemeler yoluyla sanat akımlarıyla olan ilişkilerini irdelemek. | |||||
| Kaynaklar | İnsan realitesini yansıtan sahne çalışmalarında Etik ve Estetik yaklaşımları tanımak, önemli Etik ve Estetik görüşleri incelemek, çözümlemeler yoluyla sanat akımlarıyla olan ilişkilerini irdelemek. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Değer Problemi: ?İyi? ve ?Güzel?in Değerlendirilmesi. |
| 2. Hafta | Realiteye Bakma Yolları: İnsan Realitesini Değerlendirme Yolları |
| 3. Hafta | Değerler ve Değer: Etik ve Estetik İlişkisi. İnsan Realitesini Değerlendirme Çabasında Felsefi Görüşler |
| 4. Hafta | Değerler ve Değer: Etik ve Estetik İlişkisi. İnsan Realitesini Değerlendirme Çabasında Felsefi Görüşler |
| 5. Hafta | Platon ve Aritoteles?te ?iyi? ve ?Güzel? Kavramları Kant?ta ?iyi?Kavramı Max Scheler?de ?iyi? Kavramı Nicolai Hartmann?da ?iyi? Kavramı |
| 6. Hafta | Platon ve Aritoteles?te ?iyi? ve ?Güzel? Kavramları Kant?ta ?iyi?Kavramı Max Scheler?de ?iyi? Kavramı Nicolai Hartmann?da ?iyi? Kavramı |
| 7. Hafta | Platon ve Aritoteles?te ?iyi? ve ?Güzel? Kavramları Kant?ta ?iyi?Kavramı Max Scheler?de ?iyi? Kavramı Nicolai Hartmann?da ?iyi? Kavramı |
| 8. Hafta | I. Ara sınav |
| 9. Hafta | Estetik?in bir Bilgi Problemi Olarak Değerlendirilmesi Güzel ve Güzellik Kavramının Objektif Şartları. |
| 10. Hafta | Estetik?in bir Bilgi Problemi Olarak Değerlendirilmesi Güzel ve Güzellik Kavramının Objektif Şartları. |
| 11. Hafta | Estetik?in bir Bilgi Problemi Olarak Değerlendirilmesi Güzel ve Güzellik Kavramının Objektif Şartları. |
| 12. Hafta | Tenkid ve Türleri: Klasik Estetik, Modern Estetik ve Modern Sonrası Estetik ( Derrida ve Estetik Değerlendirmeye Yaklaşımları) |
| 13. Hafta | Tenkid ve Türleri: Klasik Estetik, Modern Estetik ve Modern Sonrası Estetik ( Derrida ve Estetik Değerlendirmeye Yaklaşımları) |
| 14. Hafta | Tenkid ve Türleri: Klasik Estetik, Modern Estetik ve Modern Sonrası Estetik ( Derrida ve Estetik Değerlendirmeye Yaklaşımları) |
| 15. Hafta | Sunumlar |
| 16. Hafta | Genel Sinav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 1 | 20 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 20 |
| Genel sınav | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 2 | 40 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 2 | 28 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 5 | 5 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 31 | 23 | 75 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek