JEM696 - GLOBAL BASEN SINIFLAMASI ve PETROL OLUŞUMLARI
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GLOBAL BASEN SINIFLAMASI ve PETROL OLUŞUMLARI | JEM696 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 3 | 0 | 3 | 7.5 |
| Önkoşul(lar)-var ise | YOK | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Soru-Yanıt Diğer: Karşılaştırmalı sunum | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof.Dr. İsmail Hakkı DEMİREL | |||||
| Dersin amacı | Sedimanter basenlerin oluşumu, basenlerin ısısal evrimi ve hidrokarbon (petrol-gaz) potansiyelleri konusunda, gerekli teorik ve pratik bilgilerin öğrencilere kazandırılması. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Sedimanter basen kavramı, geometrisi, sediman dolgusu ile basen oluşum mekanizmaları; sedimanter basenlerin sınıflandırılması; kıta içi basenler, kıta önü basenler; yakınsak ve ıraksak kenarlarda oluşmuş basenler; Tersiyer deltaları; petrol karakteristiklerinin basen tiplerine göre karşılaştırılması ve hidrokarbon içeren önemli basenlerin değerlendirilmesi. | |||||
| Kaynaklar | 1. Selley, R.C., Morrill, D.C. 1983. Fundamentals of Petroleum Geology GL 107 The Habitat of Hydrocarbons in Sedimentary Basins. IHRDC Video Library Modules in Petroleum Geology. TPAO Arama Kütüphanesi No:78, 117p. 2. Tissot, B. P. and Welte, D. H., 1984. Petroleum Formation and Occurrence. Springer-Verlag Berlin, Heidelberg, New York, Tokyo, (second revised and enlarged edition), 699s. 3. Bjorlykke, K., 1989.Sedimentology and Petroleum Geology, Springer-Verlag Berlin, Heidelberg, New York, Tokyo, 363s. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Sedimanter Basen kavramı, tanımlar |
| 2. Hafta | Plaka tektoniği ilkeleri |
| 3. Hafta | Basen oluşum mekanizmaları |
| 4. Hafta | Sedimanter Basenlerin Sınıflaması |
| 5. Hafta | Kıta içi basenler (Williston Baseni) |
| 6. Hafta | Ara sınav |
| 7. Hafta | Kıta önü basenler (Permian Baseni) |
| 8. Hafta | Iraksak Kenarlar Basenleri-Rift Basenleri (Suez Baseni, Viking Graben-Kuzey Denizi) |
| 9. Hafta | Iraksak Kenarlar Basenleri-Pull-Apart Basenler (Gabon Baseni) |
| 10. Hafta | Yakınsak Kenar Basenleri-Yay önü, Yay gerisi,Yaya bağlı olmayan Basenler (Sumatra Baseni, Los Angeles Baseni) |
| 11. Hafta | Çarpışma (Maracaibo Baseni) ve Çökme Basenleri (Gulf Coast Baseni, Arap-İran Baseni) |
| 12. Hafta | Ara sınav |
| 13. Hafta | Tersiyer Deltaları (Nijer Delta) |
| 14. Hafta | Petrol Karakteristiklerinin Basen Tiplerine göre Karşılaştırılması |
| 15. Hafta | Genel sınava hazırlık |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 10 | 10 |
| Sunum | 1 | 10 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 2 | 30 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 1 | 38 | 38 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 10 | 7 | 70 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 2 | 20 | 40 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü | 28 | 103 | 225 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Bilimsel araştırma teknikleriyle bilgiye her yönüyle ulaşır, yorumlar ve kullanır. | X | ||||
| 2. Bilim ve teknolojiyi yakından takip eder, yerbilimleri ve mühendislik alanındaki güncel teknikler ve yöntemler hakkında derinlemesine bilgi sahibidir. | X | ||||
| 3. Veri üretme tekniklerini bilir, gerektiğinde sınırlı veya eksik veri kümelerini bilimsel tekniklerle değerlendirerek tamamlar ve kullanır. | X | ||||
| 4. Farklı disiplinlere ait bilgileri birlikte yorumlayarak bütünleştirir. | X | ||||
| 5. Yaşam boyu öğrenmenin ve evrensel değerlerin bilincinde olarak yerbilimleriyle ilgili yeni ve gelişmekte olan uygulamaların farkındadır. | X | ||||
| 6. Mühendislik problemlerini tanımlar, problem çözümünde ve tasarım geliştirmede yenilikçi yöntemler geliştirir. | X | ||||
| 7. Bireysel çalışma becerisinin yanı sıra çok disiplinli ekip çalışmasına liderlik yapar, karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretir. | X | ||||
| 8. Yeni ve özgün fikir ve yöntemler geliştirme kapasitesine sahiptir. | X | ||||
| 9. Sözlü ve yazılı iletişimde yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanır. | X | ||||
| 10. Çalışma süreç ve sonuçlarını ulusal ve uluslararası bilimsel düzlemlerde sistematik ve açık bir şekilde sözlü ve yazılı olarak sunar. | X | ||||
| 11. Araştırmalarının her aşamasında toplumsal ve bilimsel etik kurallara saygılıdır, mühendislik uygulamalarında sosyal ve çevresel etkileri de dikkate alır. | X | ||||
| 12. Araştırmaları kapsamında laboratuarda ve sahada deneysel çalışmaları tasarlayıp organize edebilir. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek