PİA662 - PİYANO EDEBİYATI ve TARİHİ II
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PİYANO EDEBİYATI ve TARİHİ II | PİA662 | 2. Yarıyıl | 2 | 0 | 2 | 4 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Soru-Yanıt Diğer: Dinleti | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | ||||||
| Dersin amacı | Klasik Dönem müziğini detaylarıyla tanımak, W.A. Mozart'ın müziğini detaylarıyla incelemek, açıklamak ve tartışmak. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Klasik'ten Romantik devre kadar klavye için eser vermiş temel bestecilerin biyografi, stil ve örnek klavye eserlerinin incelenmesi. Klasik devirden başlayarak bu devir eserlerindeki icra problemlerinin analizi ve sınıfta tartışılması. | |||||
| Kaynaklar | Sadie, S., Grove's Dictionary of Music. Oxford University Press, 2005. Schonberg, H., The Great Pianists. Schonberg, H., The Great Composers. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Okuma |
| 2. Hafta | Okuma |
| 3. Hafta | İnternet araştırması |
| 4. Hafta | Okuma |
| 5. Hafta | Kütüphane araştırması |
| 6. Hafta | Ara sınav hazırlık |
| 7. Hafta | Ara sınav |
| 8. Hafta | Okuma |
| 9. Hafta | Okuma |
| 10. Hafta | Dönem ödevi hazırlık |
| 11. Hafta | Dönem ödevi hazırlık |
| 12. Hafta | Dönem ödevi |
| 13. Hafta | Final hazırlık |
| 14. Hafta | Final hazırlık |
| 15. Hafta | Final hazırlık |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 25 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 25 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 6 | 84 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 2 | 2 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 3 | 3 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 31 | 16 | 120 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Alana özgü ileri düzeyde sanat kültürü ve estetik bilgisine sahip olurlar. | X | ||||
| 2. Önceden edinilmiş bilgi ve beceriler doğrultusunda, kendi yaratıcılığı sonucu geliştirilen bir çalışmada kuram ve uygulama ilişkisi hakkında bilgi sahibi olurlar. | X | ||||
| 3. Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, alanında sahip olduğu bilgi, yöntem ve teknikleri geliştirir ve derinleştirirler. | X | ||||
| 4. Üst düzeyde beceriler gerektiren bir sanat eserini yorumlarlar. | X | ||||
| 5. Proje süreçlerini planlarlar. | X | ||||
| 6. Kendisinin ve başkalarının çalışmalarını eleştirerek yorumlarlar. | X | ||||
| 7. Alanı ile ilgili ve kişisel gelişiminde ulusal ve uluslararası kaynakları belirlerler. | X | ||||
| 8. Alanına ilişkin edinimlerini topluma aktarırlar. | X | ||||
| 9. Kültürel değerlerin korunması ve tanıtılması konusunda toplumu bilinçlendirme sürecinde yer alırlar. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek