BLE700-02 - ÖZEL KONULAR
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ÖZEL KONULAR | BLE700-02 | 6. Yarıyıl | 5 | 0 | 0 | 30 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Beyin Fırtınası Diğer | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Anasanat Dalı Öğretim Üyeleri | |||||
| Dersin amacı | Doktora tezini bilimsel ilkelere uygun olarak yürütmektir | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | 1. Tez konusunun belirlenmesi 2. Tez konusu ile ilgili yurt içi ve yurt dışı literatür taramasının yapılması 3. Araştırmanın tüm boyutlarının planlanması 4. Veri toplama aracının geliştirilmesi 5. Veri toplama aracının geçerlik ve güvenilirlik çalışmalarının yapılması 6. Veri toplama aracının uygulanması ve bulguların değerlendirilmesi 7. Araştırma sonuçlarının raporlaştırılması | |||||
| Kaynaklar | Tez konusu ile ilgili literatür | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Tez konusu ile ilgili yurt içi ve yurt dışı literatür taramasının yapılması |
| 2. Hafta | Tez konusu ile ilgili yurt içi ve yurt dışı literatür taramasının yapılması |
| 3. Hafta | Araştırmanın tüm boyutlarının planlanması |
| 4. Hafta | Araştırmanın tüm boyutlarının planlanması |
| 5. Hafta | Veri toplama aracının geliştirilmesi |
| 6. Hafta | Veri toplama aracının geliştirilmesi |
| 7. Hafta | Veri toplama aracının geçerlik ve güvenilirlik çalışmalarının yapılması |
| 8. Hafta | Veri toplama aracının geçerlik ve güvenilirlik çalışmalarının yapılması |
| 9. Hafta | Veri toplama aracının uygulanması ve bulguların değerlendirilmesi |
| 10. Hafta | Veri toplama aracının uygulanması ve bulguların değerlendirilmesi |
| 11. Hafta | Araştırma sonuçlarının raporlaştırılması. |
| 12. Hafta | Araştırma sonuçlarının raporlaştırılması. |
| 13. Hafta | Araştırma sonuçlarının raporlaştırılması. |
| 14. Hafta | Araştırma sonuçlarının raporlaştırılması. |
| 15. Hafta | Sunum |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 14 | 50 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 14 | 10 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 28 | 60 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 5 | 70 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 14 | 20 | 280 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 20 | 280 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 14 | 17 | 238 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 32 | 32 |
| Toplam İş Yükü | 57 | 94 | 900 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Lisansüstü yeterliliklerine dayalı olarak alanında sahip olduğu bilgi, yöntem ve teknikleri geliştirir ve derinleştirir. | X | ||||
| 2. Alana özgü ileri düzeyde sanat kültürü ve estetik bilgisine sahiptir. | X | ||||
| 3. Sanatsal çalışmaların aşamalarını planlayıp yönetir. | X | ||||
| 4. Kendisinin ve başkalarının çalışmalarını eleştirerek yorumlarlar. | X | ||||
| 5. Öğretme süreçlerini planlama becerisi kazanırlar. | X | ||||
| 6. Bale eğitimciliği alanında mesleki ve pedagojik bilgi ve donanıma sahip olurlar | X | ||||
| 7. Ulusal ve uluslararası proje ekibi içinde etkin rol alabilecek düzeyde iletişim donanımına sahip olurlar. | X | ||||
| 8. Alanıyla ilgili ulusal ve uluslararası kaynaklardan yararlanırlar. | X | ||||
| 9. Klasik bale repertuvarından seçilmiş eserlerin uygulanması konusunda artistik ve müzikal bilgi sahibi olurlar. | X | ||||
| 10. Bir bale eğitimcisinin sahip olması beklenen; artistik, teknik, müzikal ve pedagojik becerileri kazanırlar. | X | ||||
| 11. Bir bale eğitimcisinin sahip olması gereken bütünsel bakış açısına sahiptirler. | X | ||||
| 12. Vaganova Metodiği 5- 8 yıllar arasındaki programı analiz edip uygulama yetkinliğine sahip olurlar. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek