EMİ722 - FARMASÖTİK SOSYAL PAZARLAMA
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| FARMASÖTİK SOSYAL PAZARLAMA | EMİ722 | 2. Yarıyıl | 3 | 0 | 3 | 14 |
| Önkoşul(lar)-var ise | - | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Rapor Hazırlama ve/veya Sunma Proje Tasarımı/Yönetimi | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri | |||||
| Dersin amacı | Hem hastaların yaşam kalitelerinin hem de eczacılık mesleğinin imajının geliştirilmesi için öğrencilere eczacılık hizmetlerinin sosyal pazarlaması hakkında bilgi vermek. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Sosyal değişim için sosyal pazarlama yaklaşımı, eczacılık hizmetlerinin pazarlamasına giriş, önemli pazarlama fikirleri, hizmetlerin özellikleri, eczacılık hizmetlerinin tasarlanması, tüketici davranışı, pazarlama iletişimi. | |||||
| Kaynaklar | 1. Marketing Social Change: Changing Behavior to Promote Health, Social Development, and the Environment (Andreasen AR), 2. Marketing Public Health: Strategies to Promote Social Change (Siegel M, Doner L), 3. Social Marketing (Kotler P, Roberto EL), 4. Promoting Health in Multicultural Populations: A Handbook for Practitioners (Huff RM, Kline MV), 5. Health Behavior and Health Education: Theory, Research and Practice (Glanz K), 6. Marketing for Pharmacists (Holdford DA). | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Sosyal Değişim için Sosyal Pazarlama Yaklaşımı |
| 2. Hafta | Eczacılık Hizmetlerinin Pazarlamasına Giriş |
| 3. Hafta | Önemli Pazarlama Fikirleri |
| 4. Hafta | Hizmetlerin Özellikleri |
| 5. Hafta | Hizmet Performansının Yönetimi |
| 6. Hafta | Eczacılık Hizmetlerinin Tasarlanması |
| 7. Hafta | Tüketici Davranışı |
| 8. Hafta | ARA SINAV |
| 9. Hafta | Hizmetin Tüketici Tarafından Değerlendirilmesi |
| 10. Hafta | Stratejik Pazarlama Planlaması |
| 11. Hafta | Pazarlama Stratejileri |
| 12. Hafta | Pazar Segmentasyonu |
| 13. Hafta | Pazarlama İletişimi |
| 14. Hafta | Eczacılık Hizmetlerinin Fiyatlandırılması |
| 15. Hafta | Genel Sınava Hazırlık |
| 16. Hafta | GENEL SINAV |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 50 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 6 | 84 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 1 | 50 | 50 |
| Proje | 1 | 74 | 74 |
| Ödevler | 1 | 60 | 60 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 50 | 50 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü | 33 | 303 | 420 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Eczacının profesyonel imajı içerisinde yer alması gereken güncel konular hakkındaki bilgi düzeyini arttırır ve diğer disiplinlerle olan ilişkileri geliştirerek, yenilikler getirilmesine katkı sağlar. | X | ||||
| 2. Araştırma yöntemleri ve uygulamaları hakkında ileri düzeyde bilgi sahibidir. | X | ||||
| 3. Eczacılık işletmeciliği alanında yapılan çalışmaların etik ilkeler çerçevesinde, güncel uygulamalarla yapılması gerektiğini bilir. | X | ||||
| 4. Mesleki uygulamalara yönelik standartları, ilgili yönetmelik, mevzuat ve yasaları bilir ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | X | ||||
| 5. Aldığı eğitim doğrultusunda, eczacılık işletmeciliği alanının kapsamında yer alan konularda yenilik getirecek ve çözüm sağlayacak araştırmalar planlayabilir. | X | ||||
| 6. Yaptığı araştırmalarda gerekli teknolojik uygulamalardan faydalanabilir. | X | ||||
| 7. Araştırma sonuçlarını raporlayarak uygun bilimsel ortamlarda paylaşır. | X | ||||
| 8. Eczacılık işletmeciliği ve sosyal eczacılık alanlarında dünyadaki uygulamaları, sorunları ve bilimsel gelişmeleri takip eder, ulusal ve uluslar arası projelerde yer alır. | X | ||||
| 9. Eczacılığın sosyal yönü ağırlıklı olan bir meslek olduğu gerçeği doğrultusunda iletişim becerilerini geliştirir ve bunu disiplinler arası çalışmalar yaparken de kullanır. | X | ||||
| 10. Sahip olduğu bilgilerin eczacılık işletmeciliği alanındaki konularda toplum yararına kullanılması için etik ilkelere dikkat ederek çalışır. | X | ||||
| 11. Güncel gelişmeleri değerlendirirken ve yeni çalışmalar yaparken, toplumun sosyal ve kültürel özelliklerini dikkate alır ve gerektiğinde eleştiriler yapması gerektiğini bilir. | X | ||||
| 12. Ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda eczacılık işletmeciliği alanının önemini vurgular, ihtiyaç duyulduğunda yetkinliğini göstererek yeni düzenlemeler ve çözüm önerileri sunulmasında liderlik eder. | X | ||||
| 13. Bilimsel çalışmaların yaşam boyu öğrenmeyi gerektirdiğini bilerek ve her türlü ulusal ve uluslararası gelişmeyi takip ederek kendini geliştirir. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek