KİM658 - STEREOKİMYA
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| STEREOKİMYA | KİM658 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Önkoşul(lar)-var ise | - | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Soru-Yanıt Rapor Hazırlama ve/veya Sunma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof. Dr. Barış Temelli | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı öğrencilere stereoizomerlerin sınıflandırılması ve adlandırılması, stereoizomerlerin saflaştırma ve ayırma teknikleri ve organik reaksiyonların stereokimyasını konusunda bilgilendirmek ve ilaç araştırmalarında önemini vurgulamaktır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Kimyasal yapı ve simetri, stereoizomeri, enantiyomerler, diastereomerler, stereoizomerlerin ayrılması, konfigurasyon belirlenmesi, asimetrik sentezler | |||||
| Kaynaklar | Eliel E.L., Wilen S.H., Doyle M.P.(2001) Basic Organic Stereochemistry, John Wiley, New York. Robinson M.J.T. (1999) Organic Sterochemistry, Oxford University Pres. Kettle S.F.A.(1995) Symmetry and Structure, John Wiley&Sons, 1995. Vincent Alan Molecular Symmetry and Group Theory, John Wiley&Sons, 1996. Derleme ve yayınlar | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Organik stereokimyada genel kavramlar |
| 2. Hafta | Siklik moleküllerin konformasyonu |
| 3. Hafta | Topolojik ve supramoleküler stereokimya |
| 4. Hafta | Yapı:Konformasyon, konfigurasyon |
| 5. Hafta | Steroisomerler, rasemizasyon ve optik izomerlerin adlandırılması |
| 6. Hafta | Sunum |
| 7. Hafta | Stereokimyasal analiz: göreceli ve mutlak konfigurasyonların belirlenmesi(x-ray, IR, NMR v.s.) |
| 8. Hafta | Enantiyomer ve diastreomer bileşiminin belirlenmesi |
| 9. Hafta | Sunum |
| 10. Hafta | Simetri ve stereokimya |
| 11. Hafta | Stereoizomerlerin ayrıştırılması, çözünürlük ve rasemizasyon |
| 12. Hafta | Stereoizomerlerin ayrıştırılması, çözünürlük ve rasemizasyon |
| 13. Hafta | Organik reaksiyonların stereokimyası I |
| 14. Hafta | Organik reaksiyonların stereokimyası II |
| 15. Hafta | Sınava hazırlık |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 20 |
| Sunum | 1 | 30 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 2 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 5 | 70 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 1 | 25 | 25 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 2 | 10 | 20 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 21 | 21 |
| Toplam İş Yükü | 32 | 64 | 178 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Kimya lisans düzeyi yeterliklerini esas alarak fen bilimleri alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. | X | ||||
| 2. İleri düzeydeki bilimsel araştırmalar sonucunda elde edilen bilgileri analiz ederek, disiplinler arası etkileşimleri belirler. | X | ||||
| 3. Alanında elde ettiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | X | ||||
| 4. Alanında sahip olduğu temel ve ileri düzeydeki bilgileri ilişkilendirir ve disiplinlerarası yeni önerilerde bulunur. | X | ||||
| 5. Alanında sahip olduğu kuramsal ve uygulama bilgilerini kullanarak bilimsel çözüm önerileri ve stratejiler geliştirir. | X | ||||
| 6. Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir araştırmada, bireysel ve/veya grup çalışması yürütür. | X | ||||
| 7. Alanıyla ilgili yürüttüğü bireysel veya grup çalışmasında karşılaştığı sorunlarda inisiyatif alarak çözüm üretir. | X | ||||
| 8. Alanında sahip olduğu temel bilgiler ve analitik düşünme yeteneğiyle disiplinler arası çalışmalara katılır. | X | ||||
| 9. Alanındaki bilimsel gelişmeleri takip ederek eksikliklerini belirler ve ileri düzeyde araştırmalar yapabilmek için öğrenme süreçlerini yönlendirir. | X | ||||
| 10. En az bir yabancı dil kullanarak alanındaki yabancı kaynaklara ulaşır, bilgilerini günceller ve dünya çapında meslektaşlarıyla iletişim kurar. | X | ||||
| 11. Alanı ile ilgili veri toplama, yorumlama, uygulama ve duyurma süreçlerini etkin ve güvenli bir şekilde yönetirken toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek