OPR707 - UYGULAMALI SES EĞİTİMİ I
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| UYGULAMALI SES EĞİTİMİ I | OPR707 | 1. Yarıyıl | 1 | 2 | 2 | 6 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Uygulama-Alıştırma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Doç. Keriman DAVRAN | |||||
| Dersin amacı | Alanıyla ilgili edindiği teknik ve müzikal birikimini temel düzeydeki öğrencilere aktarabilecek seviyeye ulaştırmaktır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Ses ve nefes teknikleri, stil bilgisi, repertuvar bilgisi, geliştirilen bilgi ve becerilerin öğrenciler üzerinde uygulanması | |||||
| Kaynaklar | Öğretim elemanı tarafından seçilen Aria Antiche, Barok, Lied, oratoryo ve opera repertuvarı eserleri, kişisel kaynaklar. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Takip edilecek öğrenciler üzerinde repertuvar seçimi, bilgi paylaşımı |
| 2. Hafta | Takip edilecek öğrenciler üzerinde repertuvar seçimi, bilgi paylaşımı |
| 3. Hafta | Doktora düzeyindeki öğrencinin ders sorumlusunun gözetiminde olarak diğer bir öğrenciye, sesinin yapısı ve ses aralığına göre seçtiği,sesin rahat kullanabilmesini amaçlayan egzersizler yaptırması ve gereken stil bilgisinin öğrenciye kazandırılması |
| 4. Hafta | Doktora düzeyindeki öğrencinin ders sorumlusunun gözetiminde olarak diğer bir öğrenciye, sesinin yapısı ve ses aralığına göre seçtiği,sesin rahat kullanabilmesini amaçlayan egzersizler yaptırması ve gereken stil bilgisinin öğrenciye kazandırılması |
| 5. Hafta | Doktora düzeyindeki öğrencinin ders sorumlusunun gözetiminde olarak diğer bir öğrenciye, sesinin yapısı ve ses aralığına göre seçtiği,sesin rahat kullanabilmesini amaçlayan egzersizler yaptırması ve gereken stil bilgisinin öğrenciye kazandırılması |
| 6. Hafta | Doktora düzeyindeki öğrencinin ders sorumlusunun gözetiminde olarak diğer bir öğrenciye, sesinin yapısı ve ses aralığına göre seçtiği,sesin rahat kullanabilmesini amaçlayan egzersizler yaptırması ve gereken stil bilgisinin öğrenciye kazandırılması |
| 7. Hafta | Doktora düzeyindeki öğrencinin ders sorumlusunun gözetiminde olarak diğer bir öğrenciye, sesinin yapısı ve ses aralığına göre seçtiği,sesin rahat kullanabilmesini amaçlayan egzersizler yaptırması ve gereken stil bilgisinin öğrenciye kazandırılması |
| 8. Hafta | Doktora düzeyindeki öğrencinin ders sorumlusunun gözetiminde olarak diğer bir öğrenciye, sesinin yapısı ve ses aralığına göre seçtiği,sesin rahat kullanabilmesini amaçlayan egzersizler yaptırması ve gereken stil bilgisinin öğrenciye kazandırılması |
| 9. Hafta | Ara sınav |
| 10. Hafta | Doktora düzeyindeki öğrencinin ders sorumlusunun gözetiminde olarak, diğer bir öğrenciye, sesini rahat kullanabilmesini amaçlayan pratik egzersizler yaptırması ve öğrencinin kazanmış olduğu stil bilgisini uygulayabilmesini sağlaması. |
| 11. Hafta | Doktora düzeyindeki öğrencinin ders sorumlusunun gözetiminde olarak, diğer bir öğrenciye, sesini rahat kullanabilmesini amaçlayan pratik egzersizler yaptırması ve öğrencinin kazanmış olduğu stil bilgisini uygulayabilmesini sağlaması. |
| 12. Hafta | Doktora düzeyindeki öğrencinin ders sorumlusunun gözetiminde olarak, diğer bir öğrenciye, sesini rahat kullanabilmesini amaçlayan pratik egzersizler yaptırması ve öğrencinin kazanmış olduğu stil bilgisini uygulayabilmesini sağlaması. |
| 13. Hafta | Doktora düzeyindeki öğrencinin ders sorumlusunun gözetiminde olarak, diğer bir öğrenciye, sesini rahat kullanabilmesini amaçlayan pratik egzersizler yaptırması ve öğrencinin kazanmış olduğu stil bilgisini uygulayabilmesini sağlaması. |
| 14. Hafta | Doktora düzeyindeki öğrencinin ders sorumlusunun gözetiminde olarak, diğer bir öğrenciye, sesini rahat kullanabilmesini amaçlayan pratik egzersizler yaptırması ve öğrencinin kazanmış olduğu stil bilgisini uygulayabilmesini sağlaması. |
| 15. Hafta | Doktora düzeyindeki öğrencinin ders sorumlusunun gözetiminde olarak, diğer bir öğrenciye, sesini rahat kullanabilmesini amaçlayan pratik egzersizler yaptırması ve öğrencinin kazanmış olduğu stil bilgisini uygulayabilmesini sağlaması. |
| 16. Hafta | Genel Sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 |
| Genel sınav | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 1 | 14 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 6 | 84 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 8 | 3 | 24 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 8 | 8 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 52 | 31 | 182 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Opera şarkıcılığı alanında geçerli olan ileri uygulama teknikleri ve yöntemleri konusunda üst düzeyde bilgi sahibi olurlar. | X | ||||
| 2. Opera sanatının sosyal, kültürel, artistik, politik ve ekonomik çerçevedeki yerini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirerek tartışacak ve yönlendirecek düzeyde bilgiye sahip olurlar. | X | ||||
| 3. Şan tekniği yöntemlerini uzmanlık düzeyinde geliştirip uygulayarak aktarabilme becerisine sahip olurlar. | X | ||||
| 4. Önceden edindiği bilgi ve beceriler doğrultusunda, müziği yorumlama ve icra etmedeki bilgi, yöntem ve teknikleri özgün düşünce ve araştırma ile geliştirerek alanındaki yaratıcı uygulamanın gelişimine katkıda bulunurlar. | X | ||||
| 5. Opera şarkıcılığı alanında proje ve çalışmaları planlayıp yönetebilme yetkiliğine sahip olurlar. | X | ||||
| 6. Alanıyla ilgili şarkı söyleme tekniklerini değerlendirme, icra etme ve akademik öğretme becerilerini etkin şekilde kullanırlar. | X | ||||
| 7. Müziği özgün bir üslupla ve uluslararası düzeydeki sanat değerlendirme kurullarınca kabul görecek nitelikte yorumlarlar. | X | ||||
| 8. Akademik yazına ve performansa dayalı özgün çalışmaları yoluyla toplumla iletişim kurarlar ve opera sanatının topluma yönlendirici katkısı konusunda farkındalığı arttırıcı etkinliklere katkı sağlarlar. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek