SOS619 - KÜLTÜR ve TOPLUMSAL CİNSİYET
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| KÜLTÜR ve TOPLUMSAL CİNSİYET | SOS619 | 1. Yarıyıl | 3 | 0 | 3 | 8 |
| Önkoşul(lar)-var ise | - | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Doç. Dr. Aksu Bora | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı, kültürün her zaman ve durumda cinsiyetlendirilmiş olduğunu görmektir. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | - Kültür ve toplumsal cinsiyet kavramları, - bu kavramların dönüşümü, - eleştirel teori ve kültürel çalışmalar, - popüler kültüre feminist yaklaşımlar. | |||||
| Kaynaklar | ? Ahmed, Sara (2010) The Promise of Happiness. Duke University Press. ? Berlant, Lauren (2008) The Female Complaint. Duke University Press ? Bornstein, Kate (1995) Gender Outlaw. New York: Vintage ? Eagleton, Terry (2004) Kuramdan Sonra. İstanbul: Literatür Yayınları ? Ayrıntılı okuma listesindeki diğer kaynaklar | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Giriş |
| 2. Hafta | Kültürel çalışmaların ?kültür?ü |
| 3. Hafta | Kültürel dönemeç |
| 4. Hafta | Post feminist kültürde feminist politika |
| 5. Hafta | Kız gücü: Artık feminizme gerek yok mu? |
| 6. Hafta | Romansın modası geçti mi? |
| 7. Hafta | ?Aşk eski bir yalan? |
| 8. Hafta | IQ mu EQ mu: Duyguların sömürgeleştirilmesi |
| 9. Hafta | Think Positive!: Mecburi mutluluk |
| 10. Hafta | Moda: Giysi sadece giysi değildir. |
| 11. Hafta | Kadınlar, erkekler ve geri kalanımız |
| 12. Hafta | Seks yalanları: Cinsel devrim oldu mu? |
| 13. Hafta | Digital kültür: Kadın personaları |
| 14. Hafta | Türkiye?de Kadın Blogları |
| 15. Hafta | Değerlendirme |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 14 | 10 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 2 | 60 |
| Sunum | 4 | 30 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 0 | 0 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 18 | 40 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 2 | 60 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 24 | 4 | 96 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 4 | 3 | 12 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 2 | 30 | 60 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 44 | 40 | 210 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Kadın ve toplumsal cinsiyet çalışmalarına ilişkin temel yaklaşımlara, kavramlara, kavramlar arası ilişkilere kuramsal ve uygulama düzeyinde yansımalarını da değerlendirecek seviyede hakimdir. | X | ||||
| 2. Kadın ve toplumsal cinsiyet çalışmalarına ilişkin temel yöntembilimsel (metodolojik) yaklaşımlara, yöntemlere, araştırma tekniklerine ve bunları uygulama ve değerlendirme bilgisine hakimdir. | X | ||||
| 3. Kadın ve toplumsal cinsiyet konularına ilişkin bir sosyal araştırma tasarlar/planlar, uygular, yorumlar, raporlaştırır ve akademik kurallara uygun özgün eserler haline getirir. | X | ||||
| 4. Disiplinlerarası düşünür, sorgular, yorumlar ve değerlendirir. | X | ||||
| 5. Kadın ve Toplumsal Cinsiyet alanında geliştirilen güncel bilgi ve yaklaşımları takip eder, bunları eleştirel ve sorgulayıcı bir yaklaşımla değerlendirir. | X | ||||
| 6. Alana ilişkin bilgisini yazılı ve sözlü olarak etkin ve sistemli şekilde aktarır. | |||||
| 7. Kadın ve toplumsal cinsiyet çalışmaları alanında yaptığı her türden akademik üretiminde bilimsel ve mesleki etik ilkeleri bilir ve bunlara uygun davranır. | X | ||||
| 8. Kadın ve toplumsal cinsiyet alanına ilişkin bilgi ve becerilerini gündelik yaşamında sosyal sorumluluk bilinci ile kullanır. | |||||
| 9. Alanına ilişkin sorun tespiti ve çözümünde ekip çalışmasına katılır ve bilgi paylaşımında bulunur. | |||||
| 10. Alana ilişkin bilgi ve becerilerini kullanarak kadın ve toplumsal cinsiyet sorunlarına ilişkin çözüm önerileri üretir, politika önerileri geliştirir ve bunları proje ve etkinliklere dönüştürür. | |||||
| 11. Çalışma yaşamında etkili sosyal iletişim kurar. | X | ||||
| 12. Öğrenimini bir üst eğitim düzeyine taşır. | |||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek