BCA604 - UNITY 3D İLE OYUN GELİŞTİRME
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| UNITY 3D İLE OYUN GELİŞTİRME | BCA604 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 3 | 0 | 3 | 7.5 |
| Önkoşul(lar)-var ise | yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Gözlem Uygulama-Alıştırma Proje Tasarımı/Yönetimi | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | ||||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı öğrencilere Unity 3D çalışma uzayını tanıtmak ve geleneksel proje iş-akışını tanıtmaktır. Bu derste öğrenciler oyun çevresi için gerekli becerileri nasıl oluşturacakları ve nasıl optimize edeceklerini de öğrenirler. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Çevre ve oyuncu karakterleri, betimleme etkileşimleri nasıl oluşturulacağının gösterilmesi, Prefab `ların kullanılması, kullanıcı arayüzü oluşturulması, zamanlama, katı gövdeler, fizik, parçacık sistemleri, oyun kurma ve dağıtım, Autodesk Maya `dan Unity içine 3B modellerin aktarılması. | |||||
| Kaynaklar | ? Unity 3D Game Development by Example; Ryan Henson Creighton; Packt Pub. , 2010, ISBN 978-1-849690-54-6 ? Unity Game Development Essentials; Will Goldstone; Packt Pub., 2009, ISBN 978-1-847198-18-1 | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Unity 3D iş-uzayı, Unity 3D kullanıcı arayüzü, Bir Unity projesi oluşturma |
| 2. Hafta | Arazi editörünün kullanılması |
| 3. Hafta | Unity 3d `de betimleme |
| 4. Hafta | Oyunu karakterleri |
| 5. Hafta | Etkileşlimler: Işın izleme, çarpıştırıcılar, çarpışma algılama |
| 6. Hafta | Prefab `lar, Kolleksiyonlar ve HUD Geri bildirimi |
| 7. Hafta | Proje buluşması |
| 8. Hafta | Instantiation, Katı gövdeler |
| 9. Hafta | Parçacık sistemleri |
| 10. Hafta | Maya `dan Unity içine model yerleştirmek |
| 11. Hafta | Unity içine canlandırılmış karakter almak, Unity `de canlandırmak |
| 12. Hafta | Menü tasarımı |
| 13. Hafta | Sonlandırma |
| 14. Hafta | İnşa etme ve paylaşma |
| 15. Hafta | |
| 16. Hafta | Final Sınavı |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 14 | 10 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 3 | 30 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 1 | 20 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 60 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 40 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 5 | 70 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 1 | 25 | 25 |
| Ödevler | 3 | 10 | 30 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 33 | 63 | 187 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Bilgisayar animasyonu ve oyun teknolojiler için gerekli olan güncel teknikleri, becerileri ve araçları kullanır. | X | ||||
| 2. Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar. | X | ||||
| 3. Bilgisayar animasyonu ve oyun teknolojileri üzerine bireylerin, organizasyonların ve toplulukların yerel ya da global etkisini analiz eder. | X | ||||
| 4. Profesyonel, etik, yasal, güvenlik ve sosyal konularda anlayış ve sorumluluğa sahip olur. | X | ||||
| 5. Bir ortak amacı başarmak amacıyla oluşturulmuş bir ekipte etkili görev alma yeteneğine sahiptir. | X | ||||
| 6. İstenilen gereklere göre bazı yazılım araçlarını, süreçleri , bileşenleri ya da sistemleri kullanma, elde etme ve geliştirme yeteneğine sahiptir. | X | ||||
| 7. Alanlarında bir problemi analiz eder ve tanımlar ve uygun çözümün gerek duyduğu uygun çözüm süreçlerini tanımlar. | X | ||||
| 8. Disiplinin gerektirdiği bilgisayar, matematik bilgisini uygulama yeteneğine sahiptir. | X | ||||
| 9. Bilgisayar grafiğinin ve bilgisayar animasyonunun algoritmalarının ve tekniklerinin prensiplerini ve uygulamalarını anlar ve bilir. | X | ||||
| 10. Son üretimi elde etmek amacıyla tasarım öğelerini yakalayan ve manipule eden teknolojileri kullanır. | X | ||||
| 11. Animasyona fizik ve biyomekaniğin prensiplerini uygular. | X | ||||
| 12. Animasyonlar oluşturmak için yordamsal ya da etkileşimli mekanizmaları kullanır. | X | ||||
| 13. Oyun geliştirmede uygun YZ tekniklerini uygular. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek