FDÖ739 - DİLBİLİM AKIMLARI ve ÇAĞDAŞ ELEŞTİRİ YÖNTEMLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| DİLBİLİM AKIMLARI ve ÇAĞDAŞ ELEŞTİRİ YÖNTEMLERİ | FDÖ739 | 1. Yarıyıl | 3 | 0 | 3 | 10 |
| Önkoşul(lar)-var ise | - | |||||
| Dersin Dili | Fransızca | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Rapor Hazırlama ve/veya Sunma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Doç. Dr. İrem Onusal Ayırır | |||||
| Dersin amacı | Kitle iletişim araçlarında sunulan Fransız yazın eleştirisi yoluyla sözlü ve yazılı basın dilinin irdelenmesi, değişik kuramların ve tarihinin incelenmesi. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | ? Çeşitli dilbilim akımları, bu akımların temsilcileri ve temel kavramları. ? Bir söylem türü olarak yazın eleştirisinin özellikleri. ? Çeşitli dilbilimsel eleştiri kuramları ve yöntemleri. ? Kitle iletişim araçlarında yer alan yazın eleştirilerinin dlbilimsel kuramlar çerçevesinde incelenmesi. ? Eleştiri yazma çalışmaları. | |||||
| Kaynaklar | Genette, G., (1966, 1969, 1972) Figures I, Figures II, Figures III, Paris: Seuil. Genette, G., (1999) Fiction et diction, Paris: Seuil. Portine, H., (1983) L'argumentation écrite, expression et communicaton, Paris: Hachette-Larousse. Thumerel, F. (2002) La critique littéraire. Paris: Armand Colin. Vialatte, A. (2010). Critique Littéraire. Paris: Arléa. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Çeşitli dilbilim akımları, bu akımların temsilcileri ve temel kavramları |
| 2. Hafta | Çeşitli dilbilim akımları, bu akımların temsilcileri ve temel kavramları |
| 3. Hafta | Yazınsal eleştirinin yapısı ve özellikleri |
| 4. Hafta | Yazınsal eleştirinin yapısı ve özellikleri |
| 5. Hafta | Çeşitli dilbilimsel eleştiri kuramları ve yöntemleri |
| 6. Hafta | Çeşitli dilbilimsel eleştiri kuramları ve yöntemleri |
| 7. Hafta | Ara sınav |
| 8. Hafta | Yazınsal eleştirileri metinlerinin incelenmesi |
| 9. Hafta | Yazınsal eleştirileri metinlerinin incelenmesi |
| 10. Hafta | Eleştiri metni yazma çalışmaları |
| 11. Hafta | Eleştiri metni yazma çalışmaları |
| 12. Hafta | Öğrenci sunumu |
| 13. Hafta | Öğrenci sunumu |
| 14. Hafta | Öğrenci sunumu |
| 15. Hafta | |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 1 | 20 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 2 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 12 | 10 | 120 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 1 | 40 | 40 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 30 | 30 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 29 | 103 | 252 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek