HÇS763 - ÇOCUK SAĞLIĞI HEMŞ. KANITA DAYALI UYGULAMALAR 2
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ÇOCUK SAĞLIĞI HEMŞ. KANITA DAYALI UYGULAMALAR 2 | HÇS763 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 0 | 8 | 4 | 6 |
| Önkoşul(lar)-var ise | HÇS 762 | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Uygulama-Alıştırma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof. Dr. Hicran Çavuşoğlu, Dr. Öğr. Üyesi Nebahat Bora Güneş | |||||
| Dersin amacı | Öğrencinin HÇS 762 dersinin gereği olarak geliştirdiği kanıta dayalı uygulama rehberini klinik ortamda kullanmasını amaçlanır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Geliştirdiği kanıta dayalı uygulama rehberinin hemşirelik bakımındaki etkinliğini ktirik edebilir. | |||||
| Kaynaklar | Konu alanı ile ilgili kitap ve makaleler | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Klinik ortamda kanıta dayalı rehberin uygulanması |
| 2. Hafta | Klinik ortamda kanıta dayalı rehberin uygulanması |
| 3. Hafta | Klinik ortamda kanıta dayalı rehberin uygulanması |
| 4. Hafta | Klinik ortamda kanıta dayalı rehberin uygulanması |
| 5. Hafta | Klinik ortamda kanıta dayalı rehberin uygulanması |
| 6. Hafta | Klinik ortamda kanıta dayalı rehberin uygulanması |
| 7. Hafta | Klinik ortamda kanıta dayalı rehberin uygulanması |
| 8. Hafta | Klinik ortamda kanıta dayalı rehberin uygulanması |
| 9. Hafta | Klinik ortamda kanıta dayalı rehberin uygulanması |
| 10. Hafta | Klinik ortamda kanıta dayalı rehberin uygulanması |
| 11. Hafta | Klinik ortamda kanıta dayalı rehberin uygulanması |
| 12. Hafta | Kanıta dayalı uygulama ve bu rehberin etkinliğinin tartışılması |
| 13. Hafta | Kanıta dayalı uygulama ve bu rehberin etkinliğinin tartışılması |
| 14. Hafta | Kanıta dayalı uygulama ve bu rehberin etkinliğinin tartışılması |
| 15. Hafta | Genel Sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 50 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 14 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 14 | 8 | 112 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 4 | 56 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 29 | 24 | 180 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Hemşirelikte eğitim araştırma ve uygulama alanında kritik düşünme becerilerini kullanabilme. | X | ||||
| 2. Çocuklara yönelik bilimsel araştırma bulgularını klinik ortamda hemşireliğe uygulayabilme. | X | ||||
| 3. Araştırmaların bilimsel niteliğini değerlendirebilme | X | ||||
| 4. Kendi alanında bağımsız olarak özgün araştırmalar yapabilme | X | ||||
| 5. Gelişim kuramlarını kullanarak çocuğun gelişimini değerlendirebilme | |||||
| 6. Sağlık sorunu olan çocuğun bakımının yönetiminde hemşirelik kuramlarının etkinliğini test edebilme | |||||
| 7. Çocuk hemşireliği alanında hemşirelik bilgisi üretmek ve geliştirmek için araştırmalar tasarlayabilme | |||||
| 8. Teorik ve analitik bilgi ve becerileri kullanarak çocuk sağlığı alanındaki yenilikleri çocuk hemşireliğine uygulayabilme | X | ||||
| 9. Çocuk hemşireliği alanında bir çalışmada ya da disiplinler arası çalışmada uzmanlık yapabilme | |||||
| 10. Sağlık bakımına, politikalara ve kanıta dayalı uygulamalarına katkı sağlayacak bilgileri üretmek ve geliştirmek için teorilere dayalı araştırmalar yapabilme | X | ||||
| 11. Çocuk hemşireliğine yönelik seçilen bir alandaki bilimsel kanıtları derinlemesine bir bakış açısıyla değerlendirerek kanıta dayalı uygulama rehberleri geliştirebilme | X | ||||
| 12. Çocuk hemşireliği alanında yeni ve yaratıcı bilgiler üretebilme | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek