İMM616 - SEMİNER II
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEMİNER II | İMM616 | 2. Yarıyıl | 0 | 2 | 0 | 1 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Temel immünoloji bilgisine sahip olmak | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Tartışma Soru-Yanıt | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Bölüm öğretim üyeleri | |||||
| Dersin amacı | İmmünoloji ile ilgili son yayınları ve bilgileri takip etmek,değerlendirmek ve tartışmak | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | I. Çeşitli sistemlerle ilgili hastalıklarda immünolojik ve primer immün yetmezlik; II. İmmünolojik mekanizmalar; III. İmmünolojik konularla ilgili yeni yayınlanan makalelerin tartışılması. | |||||
| Kaynaklar | İmmünoloji dergileri | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-I |
| 2. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-II |
| 3. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-III |
| 4. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-IV |
| 5. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-V |
| 6. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-VI |
| 7. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-VII |
| 8. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-VIII |
| 9. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-IX |
| 10. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-X |
| 11. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-XI |
| 12. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-XII |
| 13. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-XIII |
| 14. Hafta | Güncel İmmünoloji Konusu-XIV |
| 15. Hafta | Finale Hazırlık |
| 16. Hafta | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 14 | 50 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 14 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 8 | 1 | 8 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 8 | 2 | 16 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 17 | 9 | 30 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Temel ve klinik immünoloji ve ilgili disiplinlere ait literatür bilgilerine ulaşır ve değerlendirir. | X | ||||
| 2. Yapacağı çalışma için gerekli teorik bilgiye sahiptir ve bu konuda varsayımlarda bulunur. İnceleyeceği immün sistem komponenti veya moleküler yapı ile ilgili literatür bilgilerini araştırıp gerekli metodu kurar. | X | ||||
| 3. Gen düzeyindeki çalışmalarda çalışılacak genin yapısını literatür bilgilerinden öğrenip dizi analizleriyle gösterir, Elindeki verileri yorumlayarak bir sonuca ulaşır ve bu sonuçları yayın haline getirir. | X | ||||
| 4. Temel immünoloji alanında immünolojik mekanizmaları, immün sistem bileşenlerini ve fonksiyonlarını, gelişimini derin ve sistematik şekilde bilir. Moleküler genetik ve moleküler biyoloji alanında bilgi sahibidir. | X | ||||
| 5. Kullanılan yöntemlerle elde edilen verileri güncel istatistiksel yaklaşımlar ile değerlendirebilir. Yurtiçi ve yurtdışı bilimsel toplantılarda çalışmasını sunar. Yaptığı çalışmalarda elde ettiği verileri danışmanının önderliğinde yayınlar. | X | ||||
| 6. İmmünoloji alanında yayımlanmış olan bulguların analizini yapar, laboratuar çalışmalarında karşılaştığı problemlere çözüm önerir veya çözüm için gerekli araştırmacılarla iletişim kurar, laboratuarda ortaya çıkan sorunlara çabuk ve etkili çözüm üretebilir. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek