İLT730 - YENİ TÜRKİYE SİNEMASI
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| YENİ TÜRKİYE SİNEMASI | İLT730 | 3. Yarıyıl | 3 | 0 | 3 | 10 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Fakülte Öğretim Üyeleri | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı, yeni Türkiye sineması'ndaki farklı film yapma biçimlerini, yönetmenleri ve filmleri ayrıntılı biçimde incelemektir. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | 1990'lı yılların ortalarından itibaren ortaya çıktığını söyleyebileceğimiz Yeni Türkiye Sineması bir yandan yönetmen isimleriyle öne çıkan, küçük bütçeli, ulusal ve uluslararası festivallerde ödüller kazanan sanat filmlerini; diğer yandan büyük bütçeli, gösterim öncesi tanıtım kampanyaları ve yıldız oyuncularıyla gündeme gelen ticari sinemayı kapsamaktadır. Bu derste hem sanat sineması tartışmaları bağlamında; hem de endüstri, ideoloji ve temsil kavramları etrafında yeni Türkiye sineması irdelenecektir. | |||||
| Kaynaklar | Arslan, S. (2010). Cinema in Turkey: New Critical History. Oxford: Oxford University Press Atam, Z. (2011). Yakın Plan Yeni Türkiye Sineması. İstanbul: Cadde. Dönmez Colin, G. (2008). Turkish Cinema : Identity, Distance and Belonging. London: Reaktion Books and Chicago: University of Chicago Press. Kaplan, Y. (2003). Türk Sineması. G. Nowell?Smith (Ed.), A. Fethi (Çev.) Dünya Sinema Tarihi içinde (s. 740?745). İstanbul: Kabalcı. Kıraç, R. (2000). 90?lı Yıllar Türk Sineması. 25. Kare, 30, 12?17. Suner, A. (2006). Hayalet Ev Yeni Türk Sinemasında Aidiyet, Kimlik ve Bellek. İstanbul:Metis. Vardan, U. (2003). 1980?lerden Sonra Türk Sineması. G. Nowell?Smith (Ed.), A. Fethi (Çev.) Dünya Sinema Tarihi içinde (s. 745?753.). İstanbul: Kabalcı. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Dersin genel tanıtımı |
| 2. Hafta | Türkiye sinema tarihine genel bakış |
| 3. Hafta | Yeşilçam dönemi |
| 4. Hafta | 12 Eylül darbesi ve Türkiye sineması |
| 4. Hafta | 12 Eylül darbesi ve Türkiye sineması |
| 5. Hafta | 1990 sonrası Türkiye sineması |
| 6. Hafta | Yeni Türkiye sinemasındaki ticari-popüler filmler |
| 7. Hafta | Yönetmen sineması 1) Nuri Bilge Ceylan Sineması |
| 8. Hafta | 2) Zeki Demirkubuz Sineması |
| 9. Hafta | 3) Reha Erdem Sineması |
| 10. Hafta | 4) Semih Kaplanoğlu Sineması |
| 11. Hafta | Yeni Türkiye sinemasında politik filmler |
| 12. Hafta | Araştırma raporlarının sunulması |
| 13. Hafta | Araştırma raporlarının sunulması |
| 14. Hafta | Genel değerlendirme |
| 15. Hafta | Genel Sınava Hazırlık |
| 16. Hafta | Genel Sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 14 | 20 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 2 | 20 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 40 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 0 | 60 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 16 | 3 | 48 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 2 | 60 | 120 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 90 | 90 |
| Toplam İş Yükü | 33 | 156 | 300 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. İletişim bilimlerine ilişkin güncel ve ileri düzeyde yaklaşımlara ve kavramlara, hâkimdir, bunları bir araştırmada uygulama becerisine sahiptir. | X | ||||
| 2. İletişim bilimleri ile diğer beşeri bilim alanları arasındaki etkileşimi kavrar, tartışmaları izler ve değerlendirir. | X | ||||
| 3. Özgün bir çalışmayı, program ya da projeyi bağımsız olarak gerçekleştirerek bilimsel çalışmalara katkıda bulunur. | X | ||||
| 4. İletişim bilimleri alanıyla ilgili özgün çalışmalar yaparak ya da varolan çalışmalara yeni yorumlar getirerek ürettiği yeni bilgileri ulusal ve uluslararası yayınlara dönüştürür. | X | ||||
| 5. Alanıyla ilgili yeni düşünce, model ve yöntemler geliştirir, alanındaki sorunların çözümüne ilişkin yapılan çalışmalarla ilgili kişi ve kuruluşların karar alma süreçlerini destekler. | X | ||||
| 6. İlgili alandaki yerli ve yabancı bilgi kaynaklarını tanır, bunları kuramsal ve uygulamalı çalışmalarla sorumluluğu altındaki kişilere anlatır. | X | ||||
| 7. Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | X | ||||
| 8. Projeler oluşturur, ulusal ve uluslararası projelerde yer alır. | X | ||||
| 9. Alanının başka disiplinlerle etkileşiminin yarattığı yeni ve karmaşık fikirleri, tartışmaları çözümler ve değerlendirir. | X | ||||
| 10. Alanıyla ilgili özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek