SAN663 - TANZİMAT SONRASI OSMANLI MİMARİSİ I
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TANZİMAT SONRASI OSMANLI MİMARİSİ I | SAN663 | Güz | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Öğr. Gör. Dr. Çiler Buket Tosun | |||||
| Dersin amacı | Tanzimat ile birlikte Osmanlı İmparatorluğu mimarisinde batılılaşmayı tartışmak ve analiz etmektir. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Genel olarak Batılılaşmanın özellikleri ve boyutları. Osmanlı Batılılaşmasının tarihi. 19. yüzyıl Avrupa Mimarlığının özellikleri. Tanzimat öncesinde Osmanlı mimarlığı. Tanzimatın sosyal ve siyasi alanda getirdiği yenilikler. Mimarlık alanında ortaya çıkan sorunlar. | |||||
| Kaynaklar | Aslanoğlu, İnci; (2001: 2. Basılış). Erken Cumhuriyet Dönemi Mimarlığı, Ankara. Barillari, Diana-Godoli, Ezio; (1997). Istanbul 1900, Art Nouveau Mimarisi ve İç Mekanları, (Çeviren: Ataöv, Aslı), İstanbul. Çelik, Zeynep; (1996). 19. Yüzyılda Osmanlı Başkenti: Değişen İstanbul, (Çeviren: Selim Deringil), İstanbul. Denel, Serim, (1982). Batılılaşma Sürecinde İstanbul'da Tasarım Ve Dış Mekanların Değişimi Ve Nedenleri, İstanbul Teknik Üniversitesi, Mimarlık Fakültesi (doktora tezi), İstanbul. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Ders içeriğinin tanıtılması. |
| 2. Hafta | Osmanlı İmparatorluğu'nda batılılaşma ve Avrupa'daki mimari ortamın İmparatorluğa yansımaları |
| 3. Hafta | III. Selim Dönemi (1789-1807) imar faaliyetleri, mimari ortam ve mimari uygulamalar |
| 4. Hafta | IV. Mustafa Dönemi (1807-1808) imar faaliyetleri, mimari ortam ve mimari uygulamalar |
| 5. Hafta | II. Mahmut Dönemi (1808-1839) imar faaliyetleri, mimari ortam ve mimari uygulamalar |
| 6. Hafta | Abdülmecid Dönemi (1839-1861) imar faaliyetleri, mimari ortam ve mimari uygulamalar |
| 7. Hafta | Abdülaziz Dönemi (1861-1876) imar faaliyetleri, mimari ortam ve mimari uygulamalar |
| 8. Hafta | Vize |
| 9. Hafta | Abdülhamit Dönemi (1876-1909) imar faaliyetleri, mimari ortam ve mimari uygulamalar |
| 10. Hafta | Tanzimat Dönemi ve sonrasında Osmanlı İmparatorluğu?nda mimarlık ortamı ve benimsenen üsluplar |
| 11. Hafta | Mimarlık Okulu ve mimarlık eğitimi |
| 12. Hafta | Usul-u Mimari-i Osmani kitabı |
| 13. Hafta | Seçilen mimari yapıların değerlendirilmesi |
| 14. Hafta | Seçilen mimari yapıların değerlendirilmesi |
| 15. Hafta | Genel sınava hazırlık |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 20 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 2 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 5 | 70 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 21 | 21 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 1 | 21 | 21 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 26 | 26 |
| Toplam İş Yükü | 31 | 76 | 180 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Sanat Tarihi alanında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | X | ||||
| 2. Sanat Tarihi alanında kaynakları etkin bir şekilde kullanır. Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | X | ||||
| 3. Sanat Tarihi alanına ilişkilin disiplinlerarası etkileşimi kavrar, farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. | X | ||||
| 4. Sanat Tarihi alanında edindiği bilgilerle; alanında karşılaşılan sorunları, ileri düzeyde teknoloji kullanarak çözümler. | X | ||||
| 5. Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle yorumlar, çözümler, yeni bilgiler üretir. | X | ||||
| 6. Uzmanlık gerektiren bir çalışmada bağımsız çalışır. Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. | X | ||||
| 7. Sanat Tarihi alanında edindiği uzmanlığı kullanarak sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. | X | ||||
| 8. Sanat Tarihi alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular. Tarihi-kültürel çevrenin korunmasıyla ilgili çalışmaları, bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri yayar. | X | ||||
| 9. Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgiyi eleştirel bir yaklaşımla geliştirir, değerlendirir ve gerektiğinde değiştirir. | X | ||||
| 10. Alanında yeni fikirlerin analizini, sentezini ve eleştirel değerlendirmesini yapar. | X | ||||
| 11. Sanat Tarihi alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, verilerle destekleyerek iletişim araçlarıyla aktarır. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek