SOS696 - TÜRKİYE'DE TOPLUMSAL KİMLİK OLGUSU
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TÜRKİYE'DE TOPLUMSAL KİMLİK OLGUSU | SOS696 | 2. Yarıyıl | 3 | 0 | 3 | 7 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Doç. Dr. Sevgi ÇOBAN | |||||
| Dersin amacı | Öğrenci tarihsel dönemler içinde hakim olan sosyal kimlik modellerini tanır.Bu modelleri etkileyen iç ve dış faktörleri ve bu modellerin mevcut sosyo-kültürel yapı içindeki yansımalarını açıklar ve bu faktörlerin etkilerini fark ederek, Türkiye?de toplumsal kimliğin geçirdiği aşamaları karşılaştırmalı olarak analiz eder. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Bu derste, sosyal bir kategori olan kimliğin oluşum ve gelişim süreçleri özellikle Türkiye açısından değerlendirilmektedir. Türkiye?nin, tarihsel bir perspektiften bakarak, sosyal değişme süreci içinde değişen kimlik tanımlamaları ve modellerinin ayrıntılı analizi yapılmaktadır. | |||||
| Kaynaklar | Chambers Iain ( 2005)Göç, Kültür, Kimlik İstanbul: Ayrıntı yayınları Castells Manuel (2006) Kimliğin gücü (ikinci Cilt) İst:Bilgi Uni.Yayını Ahmad Feruz (2006)Bir Kimlik Peşinde Türkiye, İst.Bilgi Universitesi yayını | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Sosyal Kimlik Modelleri |
| 2. Hafta | Osmanlı Kimliği |
| 3. Hafta | Cumhuriyet dönemi kimliği |
| 4. Hafta | Türkiye?de 1960larda kimlik |
| 5. Hafta | Türkiye?de 1980lerde kimlik |
| 6. Hafta | I.Ara sınavı |
| 7. Hafta | Türkiye?de Cinsel kimlikler |
| 8. Hafta | Türkiye?de Gençlik ve Siyasal Kimlikler |
| 9. Hafta | Türkiye?de arabesk ve popüler Kimlikler |
| 10. Hafta | Türkiye?de Sporda kimlik |
| 11. Hafta | II.Ara sınavı |
| 12. Hafta | Türkiye?de sanal kimlikler |
| 13. Hafta | Avrupa Kimliği |
| 14. Hafta | Avrupa Kimliği |
| 15. Hafta | GENEL SINAV |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 10 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 2 | 40 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 3 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 10 | 7 | 70 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 20 | 20 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 2 | 10 | 20 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 28 | 70 | 182 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. Sosyolojiye ilişkin temel kavramlara, kavramlar arası ilişkilere, temel kuramlara ve kuramların inşa edilme biçim ve yöntemlerine hakimdir. | X | ||||
| 2. Sosyal bilimlere ilişkin temel metodolojik yaklaşımlara, yöntemlere ve araştırma teknikleri ile bunları uygulama ve değerlendirme bilgisine hakimdir. | |||||
| 3. Bir sosyal araştırma tasarlar, uygular, raporlaştırır ve akademik kurallara uygun eserler haline getirir. | |||||
| 4. Bireyler, gruplar ve toplumlar arası ilişkilerin işleyişini anlar, yorumlar ve değerlendirir | X | ||||
| 5. Araştırma alanına ilişkin toplanan verileri işler ve analiz eder | X | ||||
| 6. Alanla ilgili bilgisini sosyal sorumluluk bilinci ile kullanır | |||||
| 7. Alana ilişkin bilgisini yazılı ve sözlü olarak etkin ve sistemli şekilde aktarır. | X | ||||
| 8. Disiplinlerarası düşünür, sorgular, yorumlar ve değerlendirir. | X | ||||
| 9. Sosyal bilimlerde geliştirilen güncel bilgi ve yaklaşımları takip eder ve bunları eleştirel ve sorgulayıcı bir yaklaşımla değerlendirir. | |||||
| 10. . Alanına ilişkin sorun tespiti ve çözümünde ekip çalışmasına katılır ve bilgi paylaşımında bulunur. | |||||
| 11. Toplumsal sorunlara ilişkin alternatif çözüm önerileri üretir. | |||||
| 12. Toplumsal, kültürel, bilimsel ve mesleki etik ilkeleri bilir ve bunlara uygun davranır. | |||||
| 13. Kültürel farklılıkların bilincinde olur ve gündelik yaşamında bu farklılıklara hassasiyet gösterir. | X | ||||
| 14. Alan bilgisini mesleki ve gündelik yaşamda kullanır | |||||
| 15. Öğrenimini bir ileri eğitim düzeyine taşıyabilir. | |||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek