HYT714 - HEMŞİRELİK BAKIMI SUNUŞ MODELLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| HEMŞİRELİK BAKIMI SUNUŞ MODELLERİ | HYT714 | Herhangi Yarıyıl/Yıl | 2 | 0 | 2 | 4 |
| Önkoşul(lar)-var ise | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Tartışma Soru-Yanıt Takım/Grup Çalışması Rapor Hazırlama ve/veya Sunma Örnek Olay İncelemesi Sorun/Problem Çözme Beyin Fırtınası Diğer: Bireysel Çalışma (Model Oluşturma), Okuma | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Prof. Dr. Sergül Duygulu, Dr. Öğr. Üyesi Seher Başaran Açıl | |||||
| Dersin amacı | Bu derste öğrencinin değişik düzey sağlık bakım ortamlarında ve gruplarda etkili ve maliyet-etkin hemşirelik bakımını sunmada kullanılabilecek modeller incelemesi amaçlanır. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Bu ders; akut- kronik, evde bakım, kurum bakımında uygulanabilecek; geleneksel ve çağdaş hemşirelik bakımı sunuş modellerini içerir. | |||||
| Kaynaklar | 1. Nursing management, nursing economics dergileri 2. Huber D. " Models of Care Delivery" Ch.28. Leadership and nursing care management , W.B. Saunders Co. Philadelphia 2006 3. Kelly.P. "Effective Staffing" Ch.9 Essentials of Nursing Leadership & Management içinde. Cengace learning NewYork, 2009 4. Diğer hemşirelik yönetimi kitapları | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Derse giriş, beklentilerin açıklanması, hedeflerin gözden geçirilmesi |
| 2. Hafta | Bakım sunuş modeli nedir? Neden gerekli? |
| 3. Hafta | Uygun model seçme koşulları |
| 4. Hafta | En sık kullanılan modeller: Vaka yöntemi Fonksiyonel hemşirelik |
| 5. Hafta | Ekip hemşireliği, modüler hemşirelik |
| 6. Hafta | Primer hemşirelik |
| 7. Hafta | Beceri karması |
| 8. Hafta | Geçiş bakım modeli |
| 9. Hafta | Yenileşimci modeller (Seminer Sunumu) |
| 10. Hafta | Yenileşimci modeller (Seminer Sunumu) |
| 11. Hafta | Akut bakım ortamlarında yenileşimci modeller |
| 12. Hafta | Geçiş bakım modelleri |
| 13. Hafta | Kapsamlı bakım modelleri |
| 14. Hafta | Geliştirilen modelleri paylaşma-genel değerlendirme |
| 15. Hafta | Genel Sınava Hazırlık |
| 16. Hafta | Genel sınav (Model geliştirme) |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 2 | 60 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 3 | 60 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 14 | 3 | 42 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 2 | 15 | 30 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 31 | 40 | 120 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek