FDE637 - THÉÂTRE I

Course Name Code Semester Theory
(hours/week)		 Application
(hours/week)		 Credit ECTS
THÉÂTRE I FDE637 Any Semester/Year 3 0 3 7.5
PrequisitesAucun
Course languageFrench
Course typeElective 
Mode of DeliveryFace-to-Face 
Learning and teaching strategiesLecture
Discussion
Preparing and/or Presenting Reports
 
Instructor (s)Enseignants du département 
Course objectiveL'objectif de ce cours est d'enseigner , dans son évolution historique, les connaissances de base du genre et de permettre à l'étudiant d'étudier les oeuvres choisies suivant les théories dramatiques.  
Learning outcomes
  1. A l'issue de ce cours l'étudiant, connaîtra les principales théories dramatiques de l'antiquité jusqu'au XVIIIème siècle,
  2. Sera en mesure d'interpréter les grands changements quant au contenu et à la structure opérés dans le genre,
  3. Pourra étudier suivant les théories dramatiques les oeuvres choisies de l'antiquité au VIIIème siècle.
Course ContentLes principaux textes théoriques du genre dramatique de l'antiquité au XVIIIème siècle, les grands changements opérés dans le genre quant au contenu et à la structure, étude des textes dramatiques choisis de l'antiquité au XVIIIème siècle. 
ReferencesAristote, Poétique d'Aristote, Traduit par Ch. Batteux, 1870;
Nutku, Ö. , Dünya Tiyatrosu Tarihi 1-2, Mitos Boyut Yayınları, 2001;
Şener, S. , Dünden Bugüne Tiyatro Düşüncesi, Dost Kitabevi Yayınları, 2010;
Roubine, J.-J. , Introduction aux grandes théories du théâtre, Armand Collin, 2004. 

Course outline weekly

WeeksTopics
Week 1Introduction au cours de Théâtre I
Week 2Le théâtre antique grec - discussion autour de la Poétique d?Aristote
Week 3Etude d'Oedipe-Roi de Sophocle dans le cadre de la tragédie grecque antique
Week 4Etude de Lysistrata d'Aristophane dans le cadre de la comédie grecque antique
Week 5Discussion autour du genre dramatique romain et étude de Phèdre de Sénèque dans le cadre du texte théorique de Horace, Ars Poetika
Week 6Etude de La Marmitte de Plaute dans le cadre de la comédie antique romaine
Week 7Discussion autour du genre dramatique au Moyen-Age et pendant la Renaissance
Week 8Etude de Macbeth de Shakespeare dans le cadre du théâtre élisabéthain
Week 9Etude du Chevalier d'Olmède de Lope de Vega dans le cadre de la « nouvelle comédie » de l'Age d'or espagnol annoncée dans le texte théorique de Lope de Vega « Le nouvel art de faire des comédies »
Week 10Etude de Phèdre de Racine dans le cadre de la tragédie classique française et à partir de l'Art poétique de Boileau
Week 11Etude du Cid de Corneille dans le cadre de la « querelle du Cid » sur la « tragi-comédie » et à partir des textes réunis dans « Trois Discours sur le poème dramatique » de Corneille
Week 12Etude de L'Avare de Molière dans le cadre de la « Comédie française »
Week 13Etude des Fausses confidences de Marivaux
Week 14Discussion autour de l'évolution du genre dramatique de l'antiquité au XVIIIème siècle
Week 15Préparation à l'examen final
Week 16Examen final

Assesment methods

Course activitiesNumberPercentage
Attendance00
Laboratory00
Application00
Field activities00
Specific practical training00
Assignments00
Presentation150
Project00
Seminar00
Midterms00
Final exam150
Total100
Percentage of semester activities contributing grade succes150
Percentage of final exam contributing grade succes150
Total100

WORKLOAD AND ECTS CALCULATION

Activities Number Duration (hour) Total Work Load
Course Duration (x14) 14 3 42
Laboratory 0 0 0
Application000
Specific practical training000
Field activities000
Study Hours Out of Class (Preliminary work, reinforcement, ect)14456
Presentation / Seminar Preparation15050
Project000
Homework assignment71070
Midterms (Study duration)000
Final Exam (Study duration) 12020
Total Workload3787238

Matrix Of The Course Learning Outcomes Versus Program Outcomes

D.9. Key Learning OutcomesContrubition level*
12345
1. Développe ses connaissances linguistiques au niveau de la licence.    X
2. Connaît l'interdisciplinarité;utilise les données sociales et humaines concernées.    X
3. Utilise les sources en se basant sur les compétences déjà acquises.     X
4. Utilise les techniques et méthodes de recherche.    X
5. Utilise les savoirs acquis dans le domaine concerné.     
6. Fait la synthèse des connaissances de spécialisation et des connaissances des autres domaines scientifiques.     X
7. Utilise ses connaissances au profit de la société.   X 
8. Mène un travail d'une manière autonome dans le cadre des exigences de la spécialisation en langue française.    X
9. Accepte la responsabilité de travaux collectifs et individuels.   X 
10. Evalue les connaissances acquises dans le domaine concerné.    X
11. Suit les développements, soutient les activités scientifiques et tient les personnes concernées informées.   X 
12. Utilise les savoirs et compétences acquis pendant la spécialisation en langue pour augmenter la sensibilité sociale et culturelle.   X 
13. Communique verbalement et par écrit en utilisant un français d'un niveau supérieur au niveau B2 du CECR.    X
14. Utilise les techniques informatiques au niveau requis par l'intermédiaire de la langue française.    X 
15. Met en pratique des données recueillies dans le cadre du domaine. Organise ces données conformément aux principes de l'éthique scientifique et les communique oralement ou par écrit.   X 

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest